【題目】已知函數(shù)fx是定義域?yàn)?/span>R的奇函數(shù),其中m是常數(shù).

(Ⅰ)判斷fx)的單調(diào)性,并用定義證明;

(Ⅱ)若對任意x[31],有ftx+f2t1≤0恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

【答案】(Ⅰ)增函數(shù),見解析(Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)函數(shù)為奇函數(shù)得到m1,再設(shè)x1x2,再計(jì)算得到證明.

(Ⅱ)利用函數(shù)奇偶性變換得到ftxf12t)得到(x+2t≤1,得到

計(jì)算得到答案.

(Ⅰ)fx)是R上的增函數(shù),證明如下:

fx)是奇函數(shù),所以fx+f(﹣x)=0,

,化為m1

fx)=exex,

設(shè)x1x2,則,

由于yex是增函數(shù),所以

fx1)﹣fx2)<0,即fx1)<fx2),

∴函數(shù)fx)是R上的增函數(shù);

(Ⅱ)由于fx)是R上的奇函數(shù),所以由ftx+f2t1≤0恒成立

可得ftxf2t1)=f12t),

tx≤12t,(x+2t≤1

當(dāng)x[3,1]時(shí),上式恒成立,則,解得,

∴實(shí)數(shù)t的取值范圍為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)坐標(biāo)為別為,離心率是橢圓的左、右頂點(diǎn)分別記為,.點(diǎn)是橢圓上位于軸上方的動(dòng)點(diǎn),直線,與直線分別交于,兩點(diǎn).

Ⅰ)求橢圓的方程.

Ⅱ)求線段長度的最小值.

Ⅲ)當(dāng)線段的長度最小時(shí),在橢圓上的點(diǎn)滿足:的面積為.試確定點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,過的直線交軸正半軸于點(diǎn),交拋物線于兩點(diǎn),其中點(diǎn)在第一象限.

)求證:以線段為直徑的圓與軸相切;

)若,,,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,設(shè)拋物線的準(zhǔn)線軸交于橢圓的右焦點(diǎn)為左焦點(diǎn),橢圓的離心率為,拋物線與橢圓交于軸上方一點(diǎn),連接并延長于點(diǎn)上一動(dòng)點(diǎn),且在之間移動(dòng).

(1)當(dāng)取最小值時(shí),求的方程;

(2)若的邊長恰好是三個(gè)連接的自然數(shù),求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)處有極大值,則常數(shù)為( )

A. 2或6 B. 2 C. 6 D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十九大提出,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),某幫扶單位為幫助定點(diǎn)扶貧村真脫貧,堅(jiān)持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助貧困村種植蜜柚,并利用電商進(jìn)行銷售,為了更好地銷售,現(xiàn)從該村的蜜柚樹上隨機(jī)摘下了100個(gè)蜜柚進(jìn)行測重,其質(zhì)量分別在 , , (單位:克)中,其頻率分布直方圖如圖所示.

(1)按分層抽樣的方法從質(zhì)量落在 的蜜柚中抽取5個(gè),再從這5個(gè)蜜柚中隨機(jī)抽取2個(gè),求這2個(gè)蜜柚質(zhì)量均小于2000克的概率;

(2)以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均水平,以頻率代表概率,已知該貧困村的蜜柚樹上大約還有5000個(gè)蜜柚等待出售,某電商提出兩種收購方案:

A.所有蜜柚均以40元/千克收購;

B.低于2250克的蜜柚以60元/個(gè)收購,高于或等于2250克的以80元/個(gè)收購.

請你通過計(jì)算為該村選擇收益最好的方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率,連接橢圓的四個(gè)頂點(diǎn)得到的菱形的面積為4。

  1. 求橢圓的方程;
  2. 設(shè)直線與橢圓相交于不同的兩點(diǎn),已知點(diǎn)的坐標(biāo)為(),點(diǎn)在線段的垂直平分線上,且,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的個(gè)數(shù)是( )

①命題:“、,若,則”,用反證法證明時(shí)應(yīng)假設(shè);

②若,則中至少有一個(gè)大于;

③若、、、、成等比數(shù)列,則;

④命題:“,使得”的否定形式是:“,總有.

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 ,則關(guān)于的方程給出下列五個(gè)命題①存在實(shí)數(shù),使得該方程沒有實(shí)根

②存在實(shí)數(shù),使得該方程恰有個(gè)實(shí)根

③存在實(shí)數(shù),使得該方程恰有個(gè)不同實(shí)根

④存在實(shí)數(shù),使得該方程恰有個(gè)不同實(shí)根;

⑤存在實(shí)數(shù)使得該方程恰有個(gè)不同實(shí)根

其中正確的命題的個(gè)數(shù)是(  )

A. B. C. D.

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