已知函數(shù)f(x)=-x2+4x-3ln x在[t,t+1]上不單調(diào),則t的取值范圍是________.

 

(0,1)∪(2,3)

【解析】由題意知f′(x)=-x+4-=-,由f′(x)=0得函數(shù)f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn)為1,3,則只要這兩個(gè)極值點(diǎn)有一個(gè)在區(qū)間(t,t+1)內(nèi),函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上就不單調(diào),由t<1<t+1或t<3<t+1,得0<t<1或2<t<3.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知命題p:“?x∈[1,2]都有x2≥a”.命題q:“?x0∈R,使得x02+2ax0+2-a=0成立”,若命題“p∧q”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_(kāi)___________.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪總復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破五 高考解析幾何(解析版) 題型:選擇題

等軸雙曲線C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,C與拋物線y2=16x的準(zhǔn)線交于A,B兩點(diǎn),|AB|=4,則C的實(shí)軸長(zhǎng)為( )

A. B.2 C.4 D.8

 

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已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,a2=-2,an+2=-,則該數(shù)列前26項(xiàng)的和為_(kāi)_______.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪總復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破三 高考數(shù)列(解析版) 題型:選擇題

已知數(shù)列{an},{bn}滿(mǎn)足a1=b1=3,an+1-an==3,n∈N*,若數(shù)列{cn}滿(mǎn)足cn=b1an,則c2 013=( )

A.92 012 B.272 012 C.92 013 D.272 013

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪總復(fù)習(xí)專(zhuān)題突破一 高考函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(解析版) 題型:填空題

設(shè)f(x)=,若f(f(1))=1,則a=________.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆陜西省西安市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人各進(jìn)行3次射擊,甲每次擊中目標(biāo)的概率為,乙每次擊中目標(biāo)的概率為.

記甲擊中目標(biāo)的次數(shù)為,乙擊中目標(biāo)的次數(shù)為

的分布列;

的數(shù)學(xué)期望.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆陜西省西安市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

從6名班委中選出2人分別擔(dān)任正、副班長(zhǎng),一共有多少種選法?( )

A.11 B.12 C.30 D.36

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

近年來(lái),某企業(yè)每年消耗電費(fèi)約24萬(wàn)元,為了節(jié)能減排,決定安裝一個(gè)可使用15年的太陽(yáng)能供電設(shè)備接入本企業(yè)電網(wǎng),安裝這種供電設(shè)備的工本費(fèi)(單位:萬(wàn)元)與太陽(yáng)能電池板的面積(單位:平方米)成正比,比例系數(shù)約為0.5.為了保證正常用電,安裝后采用太陽(yáng)能和電能互補(bǔ)供電的模式.假設(shè)在此模式下,安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(fèi)(單位:萬(wàn)元)與安裝的這種太陽(yáng)能電池板的面積(單位:平方米)之間的函數(shù)關(guān)系是為常數(shù)).記為該村安裝這種太陽(yáng)能供電設(shè)備的費(fèi)用與該村15年共將消耗的電費(fèi)之和.

(1)試解釋的實(shí)際意義,并建立關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)為多少平方米時(shí),取得最小值?最小值是多少萬(wàn)元?

 

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