如圖,已知點(diǎn)F為拋物線C1:y2=4x的焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F任作兩條互相垂直的直線l1,l2,分別交拋物線C1于A,C,B,D四點(diǎn),E,G分別為AC,BD的中點(diǎn).
(Ⅰ)直線EG是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò),求出該定點(diǎn);若不過(guò),說(shuō)明理由;
(Ⅱ)設(shè)直線EG交拋物線C1于M,N兩點(diǎn),試求|MN|的最小值.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專(zhuān)題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)直線EG過(guò)定點(diǎn)(3,0),設(shè)A(x1,y1),C(x2,y2),直線AC的方程為x=my+1,代入拋物線C1的方程,得y2-4my-4=0,由此能求出直線過(guò)定點(diǎn)H(3,0);
(Ⅱ)直線EG的方程為x=ty+3,代入拋物線方程,利用兩點(diǎn)間的距離公式,即可求得結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)直線EG過(guò)定點(diǎn)(3,0),設(shè)A(x1,y1),C(x2,y2),
直線AC的方程為x=my+1,代入拋物線C1的方程,得y2-4my-4=0,
則x1+x2=4m,x1x2=4m2+2,
∴AC的中點(diǎn)坐標(biāo)為E(2m2+1,2m),
由AC⊥BD,得BD的中點(diǎn)坐標(biāo)為G(
2
m2
+1,-
2
m
),
令2m2+1=
2
m2
+1,得m2=1,此時(shí)2m2+1=
2
m2
+1=3,
故直線過(guò)點(diǎn)H(3,0),
當(dāng)m2≠1時(shí),kHE=
m
m2-1

同理kHG=
m
m2-1
,
∴kHE=kHG,
∴E,H,G三點(diǎn)共線,
故直線過(guò)定點(diǎn)H(3,0);
(Ⅱ)設(shè)M(
yM2
4
,yM),N(
yN2
4
,yN),直線EG的方程為x=ty+3,代入拋物線方程可得y2-4ty-12=0,
∴yM+yN=4t,yMyN=-12,
∴|MN|2=(
yM2
4
-
yN2
4
2+(yM-yN2=16(t2+3)(t2+1)≥48,
∴|MN|≥4
3
,
當(dāng)t=0,即直線EG垂直于x軸時(shí),|MN|取得最小值4
3
點(diǎn)評(píng):本題考查直線方程的求法,考查直線是否過(guò)定點(diǎn)坐標(biāo)的判斷與求法,考查直線與拋物線的位置關(guān)系,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意中點(diǎn)坐標(biāo)公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察以下5個(gè)等式:
-1=-1
-1+3=2
-1+3-5=-3
-1+3-5+7=4
-1+3-5+7-9=-5

照以上式子規(guī)律:
(1)寫(xiě)出第6個(gè)等式,并猜想第n個(gè)等式;(n∈N*
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明上述所猜想的第n個(gè)等式成立.(n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2x+4
4x+8

(Ⅰ)求f(x)的最大值;
(Ⅱ)證明:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,恒有f(a)<b2-3b+
21
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組為了研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,分別到氣象站和醫(yī)院抄錄了1至6月份每月15日的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如表資料:
日    期1月15日2月15日3月15日4月15日5月15日6月15日
晝夜溫差x(°C)8111312106
就診人數(shù)y(個(gè))162529262111
該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
(1)若選取的是5月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)1至4月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問(wèn)該小組所得線性的回歸方程是否理想?
(參考數(shù)值:
4
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)=36,公式:
b
=
n
i=1
(xi-
.
y
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)2
,
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x|.
(1)解關(guān)于x不等式f(x-1)≤a(a∈R);
(2)若不等式f(x+1)+f(2x)≤
1
a
+
1
1-a
對(duì)任意a∈(0,1)恒成立,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z滿足(1+2i)z=4+3i,求z及
z
.
z

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
2
5
5
,且A(0,1)是橢圓C的頂點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)作傾斜角為
π
4
的直線L,設(shè)以橢圓C的右焦點(diǎn)F為拋物線E:y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),若直線L與拋物線E交于M、N兩點(diǎn),若|MN|=8,求直線L方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(m+3)x2-4mx+2m-1,x∈R.
(I)若方程f(x)=0的兩根異號(hào),且負(fù)根的絕對(duì)值比正根大,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(Ⅱ)解不等式f(x)<(m+2)x2-2mx.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)學(xué)歸納法證明:4n≥n4(n≥4,n∈N),第一步驗(yàn)證n=
 

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