6.已知函數(shù)f(x)=x3-3ax2+2bx在點(diǎn)x=1處有極小值-1.
(Ⅰ)求a,b;
(Ⅱ)求f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程.

分析 (Ⅰ)求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),直接f′(1)=0,f(1)=-1,fqca,b.
(Ⅱ)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義即可求線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線的斜率,然后求解切線方程.

解答 解:(Ⅰ)∵f′(x)=3x2-6ax+2b,函數(shù)f(x)=x3-3ax2+2bx在x=1處有極小值-1,
∴f(1)=-1,f′(1)=0
∴1-3a+2b=-1,3-6a+2b=0
解得a=$\frac{1}{3}$,b=-$\frac{1}{2}$.
(Ⅱ)∵f(x)=x3-x2-x,f(0)=0,
∴f′(0)=-1,
∴曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,0)處的切線方程為y=-x,
即x+y=0.
則曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程為x+y=0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)在求函數(shù)極值中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.與2016°終邊相同的最小正角是216°.

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17.已知$y=\sqrt{2016}$,則y′=( 。
A.$\frac{1}{{2\sqrt{2016}}}$B.$-\frac{1}{{2\sqrt{2016}}}$C.$\frac{2016}{{\sqrt{2016}}}$D.0

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14.如果點(diǎn)P在角$\frac{7π}{6}$的終邊上,且OP=2,那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是$(-\sqrt{3},-1)$.

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1.兩平行直線2x-y+3=0與2x-y+5=0的距離為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$.

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11.已知$\overrightarrow a$=(1,0),$\overrightarrow b$=(2,1).
(I)求|${\overrightarrow a$+3$\overrightarrow b}$|;
(II)當(dāng)k為何值時(shí),k$\overrightarrow a$-$\overrightarrow b$與$\overrightarrow a$+3$\overrightarrow b$平行,并說(shuō)明平行時(shí)它們是同向還是反向?

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18.經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,2)且與直線4x+y-2=0平行的直線方程是4x+y-14=0.

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15.下列說(shuō)法中,所有正確說(shuō)法的序號(hào)是②④.
①終邊落在y軸上的角的集合是$\{α|α=\frac{kπ}{2},k∈Z\}$; 
②函數(shù)$y=2cos(x-\frac{π}{4})$圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是$(\frac{3π}{4},0)$;
③函數(shù)y=tanx在第一象限是增函數(shù);
④為了得到函數(shù)y=sin(2x-$\frac{π}{3}$)的圖象,只需把函數(shù)y=sin2x的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位長(zhǎng)度.

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16.2016年高考又有幾個(gè)省將使用全國(guó)數(shù)學(xué)試卷,該試卷最后一題為三到選做題,即要求考生從選修4-1(幾何證明選講)
、選修4-4(坐標(biāo)系與參數(shù)方程)、選修4-5(不等式選講)中任選一題作答,為了了解同學(xué)們對(duì)這三道題的選做情況,王老師對(duì)他所做的甲、乙兩個(gè)理科班共110人的一次數(shù)學(xué)模擬考試試卷中選做題的選題情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表所示:
 選修4-1 選修4-4 選修4-5
 甲班 1510 
 乙班 10 25y
已知從110名學(xué)生中隨機(jī)抽取一名,他選擇選修4-4的概率為$\frac{6}{11}$.
(1)求x,y的值,若把頻率當(dāng)成概率,分別計(jì)算兩個(gè)班沒(méi)選選修4-5的概率;
(2)若從甲班隨機(jī)抽取2名同學(xué),從乙班中隨機(jī)抽取1名同學(xué),對(duì)其試卷選做題得分進(jìn)行分析,記3名同學(xué)中選做4-1的人數(shù)為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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