2．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為（　�。�
A．3B．4C．5D．6

分析 首先分析程序框圖，循環(huán)體為“當(dāng)型“循環(huán)結(jié)構(gòu)，按照循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)算，求出滿足題意時(shí)的S．

解答 解：模擬執(zhí)行程序，可得
S=0，i=1
滿足條件i＜4，執(zhí)行循環(huán)體，S=2，i=2
滿足條件i＜4，執(zhí)行循環(huán)體，S=6，i=3
滿足條件i＜4，執(zhí)行循環(huán)體，S=14，i=4
不滿足條件i＜4，S=4，輸出S的值為4．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題為程序框圖題，考查對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)的理解和認(rèn)識(shí)，按照循環(huán)結(jié)構(gòu)運(yùn)算后得出結(jié)果．屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．[A]已知數(shù)列{an}滿足a4=20，an+1=2an-n+1（n∈N+）．
（1）計(jì)算a1，a2，a3，根據(jù)計(jì)算結(jié)果，猜想an的表達(dá)式（不必證明）；
（2）用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙、丙、丁和戊5名同學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用知識(shí)比賽，決出第1名至第5名（沒有重復(fù)名次）．已知甲、乙均未得到第1名，且乙不是最后一名，則5人的名次排列情況可能有（　�。�
A．27種B．48種C．54種D．72種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩人擲均勻硬幣，其中甲擲m次，乙擲n次，擲出的正面次數(shù)依次記為x，y．
（Ⅰ）若m+n=10，記ξ=x+y，求P（ξ=k）的最大值：
（Ⅱ）若m=3，n=2，求x-y的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知向量$\overrightarrow{a}$=（1，0），$\overrightarrow$=（0，1），若（k$\overrightarrow{a}+\overrightarrow$）⊥（3$\overrightarrow{a}-\overrightarrow$），則實(shí)數(shù)k=（　　）
A．-3B．3C．-$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，三棱柱ABC-A1B1C1中，側(cè)面AA1C1C⊥底面ABC，AA1=A1C=AC=2，BC=1，且AC⊥BC，點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別為AC，AB，A1C1的中點(diǎn)．
（Ⅰ）求證：A1D⊥平面ABC；
（Ⅱ）求證：EF∥平面BB1C1C；
（Ⅲ）寫出四棱錐A1-BB1C1C的體積．（只寫出結(jié)論，不需要說明理由）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則下列說法正確的（　　）
A．?a∈（2，4），輸出的i的值為5B．?a∈（4，5），輸出的i的值為5
C．?a∈（3，4），輸出的i的值為5D．?a∈（2，4），輸出的i的值為5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖，已知直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形，E，F(xiàn)分別是AA1和CC1的中點(diǎn)，且BE⊥B1F．
（Ⅰ）求證B1F⊥平面BEC1；
（Ⅱ）求三棱錐B1-BEC1的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖，在三棱錐P-ABC中，面PAC⊥面ABC，AB⊥BC，AB=BC=PA=PC=2，M，N為線段PC上的點(diǎn)，若MN=$\sqrt{2}$，則三棱錐A-MNB的體積為（　　）
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{\sqrt{3}}{3}$C．$\frac{\sqrt{2}}{3}$D．$\frac{1}{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案