20．如圖，已知向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$，$\overrightarrow{c}$不共線，求作向量$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$-$\overrightarrow{c}$．

分析 根據(jù)向量的加法和減法的幾何意義進(jìn)行作圖即可．

解答 解：如圖：在平面內(nèi)任意取一點(diǎn)0，作$\overrightarrow{OA}$=$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow{OB}$=$\overrightarrow$，
則$\overrightarrow{BA}$=$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$，
作$\overrightarrow{CA}$=$\overrightarrow{c}$，
則$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$-$\overrightarrow{c}$．

點(diǎn)評 本題主要考查向量作圖，利用向量減法和加法的運(yùn)算法則是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．若$\frac{sinθ-cosθ}{sinθ+cosθ}$=2，則sinθcosθ的值是（　�。�
A．$\frac{3}{10}$B．$\frac{3}{5}$C．$\frac{1}{2}$D．-$\frac{3}{10}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計(jì)算：（1+2i）÷（3-4i）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{2}x-1，x≥1}\\{-{x}^{2}-ax，x＜1}\end{array}\right.$，f[f（1）]=1，則不等式x2+x-a＜0的解集為（　�。�
A．（-2，1）B．（-1，$\frac{3}{2}$）C．（-$\frac{3}{2}$，1）D．（1，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知橢圓${C_1}：\frac{x^2}{3}+\frac{y^2}{n}=1$與雙曲線${C_2}：{x^2}-\frac{y^2}{n}=1$共焦點(diǎn)，則C1的離心率e=$\frac{\sqrt{6}}{3}$，C2的漸近線方程為y=±x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知等差數(shù)列{an}的前三項(xiàng)依次為x-1，x+1，2x+3，求這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．若實(shí)數(shù)x，y滿足$\left\{\begin{array}{l}{（x-\sqrt{3}）^{2}+（y-1）^{2}≤1}\\{kx+y≥0}\\{kx-y≥0}\end{array}\right.$，點(diǎn)（x，y）表示的圖形面積為π，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A．k≤-$\sqrt{3}$或k≥1B．k≥1C．k≤-$\sqrt{3}$或k$≥\sqrt{3}$D．k≥$\sqrt{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知一次考試共有60名同學(xué)參加，考生的成績X～N（110，52），據(jù)此估計(jì)，大約應(yīng)有57人的分?jǐn)?shù)在下列哪個(gè)區(qū)間內(nèi)（　�。�
A．（90，110]B．（95，125]C．（100，120]D．（105，115]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知甲袋內(nèi)有大小相同的2個(gè)白球和4個(gè)黑球，乙袋內(nèi)有大小相同的1個(gè)白球和4個(gè)黑球，現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)袋內(nèi)各任取2個(gè)球．
（Ⅰ）求取出的4個(gè)球均為黑球的概率；
（Ⅱ）求取出的4個(gè)球中恰有1個(gè)白球的概率．

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同步練習(xí)冊答案