分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算并輸出變量P的值,模擬程序的運(yùn)行,用表格對程序運(yùn)行過程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答 解:第一次循環(huán):k=1,p=1,p=n-m+1;
第二次循環(huán):k=2,p=(n-m+1)(n-m+2);
第三次循環(huán):k=3,p=(n-m+1)(n-m+2)(n-m+3)
…
第m次循環(huán):k=m,p=(n-m+1)(n-m+2)(n-m+3)…(n-1)n
此時(shí)結(jié)束循環(huán),輸出p=(n-m+1)(n-m+2)(n-m+3)…(n-1)n=Anm
故答案為:Anm.
點(diǎn)評 本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖、排列公式,考查了學(xué)生的視圖能力以及觀察、推理的能力,要注意對第m次循環(huán)結(jié)果的歸納,這是本題的關(guān)鍵.
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A. | x>0 | B. | x<-1 | C. | x>0或x<-1 | D. | -1<x<0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
M | 900 | 700 | 300 | 100 |
y | 0.5 | 3.5 | 6.5 | 9.5 |
M | [0,200] | (200,400] | (400,600] | (600,800] | (800,1000] |
頻數(shù) | 3 | 6 | 12 | 6 | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4+2i | B. | 20+10i | C. | 4-2i | D. | $\frac{20}{3}+\frac{10}{3}i$ |
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