分析 (1)利用導數(shù)的意義求得m,進而求出單調(diào)區(qū)間;
(2)f(x)在[p,1]上的最小值為f(1)=1,最小值f(p)=2,只需2a≥t2-t+$\frac{1}{t}$對t∈[$\frac{1}{2}$,2]恒成立或2a≤t2-t對t∈[$\frac{1}{2}$,2]恒成立,利用導數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)性,列出不等式,即可求得結(jié)論;
解答 解:(1)由f(x)=$\frac{m}{x+1}$+nlnx(m,n為常數(shù))的定義域為(0,+∞),
∴f′(x)=-$\frac{m}{{(x+1)}^{2}}$+$\frac{n}{x}$,
∴f′(1)=-$\frac{m}{4}$+n=-1,
把x=1代入x+y-2=0得y=1,∴f(1)=$\frac{m}{2}$=1,
∴m=2,n=-$\frac{1}{2}$,
∴f(x)=$\frac{2}{x+2}$-$\frac{1}{2}$lnx,f′(x)=-$\frac{2}{{(x+1)}^{2}}$-$\frac{1}{2x}$,
∵x>0,∴f′(x)<0,
∴f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間為(0,+∞),沒有遞增區(qū)間.
(2)由(1)可得,f(x)在[p,1]上單調(diào)遞減,
∴f(x)在[p,1]上的最小值是f(1)=1,最大值是f(p)=2,
∴只需t3-t2-2at+2≤1或≥2,
即2a≥t2-t+$\frac{1}{t}$對t∈[$\frac{1}{2}$,2]恒成立或2a≤t2-t對t∈[$\frac{1}{2}$,2]恒成立,
令g(t)=t2-t+$\frac{1}{t}$,則g′(t)=$\frac{(t-1)({2t}^{2}+t+1)}{{t}^{2}}$,
令g′(t)=0,解得:t=1,而2t2+t+1>0恒成立,
∴$\frac{1}{2}$≤t<1時,g′(t)<0,g(t)遞減,1<t≤2時,g′(t)>0,g(t)遞增,
∴g(t)的最大值是max{g($\frac{1}{2}$),g(2)},
而g($\frac{1}{2}$)=$\frac{7}{4}$<g(2)=$\frac{5}{2}$,
∴g(t)在[$\frac{1}{2}$,2]的最大值是g(2)=$\frac{5}{2}$,
又t2-t∈[-$\frac{1}{4}$,2],
∴2a≥$\frac{5}{2}$或2a≤-$\frac{1}{4}$,解得:a≥$\frac{5}{4}$或a≤-$\frac{1}{8}$,
故a的范圍是(-∞,-$\frac{1}{8}$]∪[$\frac{5}{4}$,+∞).
點評 本題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值等知識,考查學生對恒成立問題的等價轉(zhuǎn)化思想,考查學生的運算求解能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a,b中至多有一個能被c整除 | B. | a,b中至多有一個不能被c整除 | ||
C. | a,b中至少有一個不能被c整除 | D. | a,b都不能被c整除 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 216cm3 | B. | 54cm3 | C. | 36cm3 | D. | 108cm3 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 64 | B. | $\frac{64}{3}$ | C. | 16 | D. | $\frac{16}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
x(單位:元) | 30 | 40 | 50 | 60 |
y(單位:萬人) | 4.5 | 4 | 3 | 2.5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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