6.在△ABC中,已知c=$\sqrt{3}$,b=1,B=30°,則A等于( 。
A.30°B.90°C.30°或90°D.60°或120°

分析 由已知利用正弦定理可求sinC的值,利用大邊對(duì)大角,特殊角的三角函數(shù)值可求角C,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可得解A的值.

解答 解:在△ABC中,∵c=$\sqrt{3}$,b=1,B=30°,
∴利用正弦定理可得:sinC=$\frac{csinB}$=$\frac{\sqrt{3}×\frac{1}{2}}{1}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∵c>b,可得:C∈(30°,180°),
∴C=60°或120°,
∴A=180°-B-C=30°或90°.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正弦定理,大邊對(duì)大角,特殊角的三角函數(shù)值,三角形內(nèi)角和定理在解三角形中的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正三棱柱的底面邊長(zhǎng)為$\sqrt{3}$,側(cè)棱長(zhǎng)為2,且三棱柱的頂點(diǎn)都在同一球面上,則該球的表面積為( 。
A.B.C.12πD.16π

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17.已知a+b=1,a>0,b>0.
(1)求$\frac{1}{a}$+$\frac{4}$的最小值;
(2)若不等式$\frac{1}{a}$+$\frac{4}$≥|2m-3|對(duì)任意a,b恒成立,求m的取值范圍.

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14.已知{an}是等差數(shù)列,滿足a1=3,a4=12,數(shù)列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn-an}為等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

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1.已知函數(shù)f(x)滿足f(1+x)+f(1-x)=0,且f(-x)=f(x),當(dāng)1≤x≤2時(shí),f(x)=2x-2,求f(2017)( 。
A.-1B.0C.1D.2

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11.在△ABC中,已知AB=AC=5,BC=6,M點(diǎn)是AC邊上靠近A點(diǎn)的一個(gè)三等分點(diǎn),試問(wèn):在線段BM(端點(diǎn)除外)上是否存在點(diǎn)P使得PC⊥BM?

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18.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{2}$sin$\frac{x}{2}$cos$\frac{x}{2}$-$\sqrt{2}$sin2$\frac{x}{2}$.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期及f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[-π,0]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.世界華商大會(huì)的某分會(huì)場(chǎng)有A,B,C,將甲,乙,丙,丁共4名“雙語(yǔ)”志愿者分配到這三個(gè)展臺(tái),每個(gè)展臺(tái)至少1人,求解其中甲,乙兩人被分配到同一展臺(tái)的不同分法種數(shù)?
解題分析步驟如下:
(1)要求甲乙被分到一個(gè)展臺(tái),可以把甲乙捆綁在一起,采用整體法,看成一個(gè)板塊;
(2)甲乙一個(gè)板塊和剩下的丙、丁一共可 看成3個(gè)板塊;
(3)之后對(duì)這幾個(gè)板塊進(jìn)行全排練.
(4)最后可得出不同分法總數(shù)為6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)求用數(shù)字1,2,3,4,5組成的無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)的個(gè)數(shù);
(2)4個(gè)不同的小球放入編號(hào)為1,2,3,4的4個(gè)盒子中,恰有1個(gè)空盒的放法共有多少種?

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