如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PD⊥底面ABCD,M,N分別為PA,BC的中點(diǎn),且PD=AD=2
2

(1)求證:MN∥平面PCD;
(2)求證:平面PAC⊥平面PBD;
(3)求三棱錐P-ABC的體積.
考點(diǎn):直線與平面平行的判定,棱柱、棱錐、棱臺的體積,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(Ⅰ)取AD中點(diǎn)E,連結(jié)ME,NE,由已知得ME∥PD,NE∥CD,由此能證明平面MNE∥平面PCD.
(2)由正方形性質(zhì)得AC⊥BD,由線面垂直得PD⊥AC,從而AC⊥平面PBD,由此能證明平面PAC⊥平面PBD.
(3)PD為三棱錐P-ABC的高,由此能求出三棱錐P-ABC的體積.
解答: (Ⅰ)證明:取AD中點(diǎn)E,連結(jié)ME,NE,
由已知得M,N分別是PA,BC的中點(diǎn),
∴ME∥PD,NE∥CD,
又ME,NE?平面MNE,ME∩NE=E,
∴平面MNE∥平面PCD.
(2)證明:∵ABCD是正方形,∴AC⊥BD,
又PD⊥平面ABCD,∴PD⊥AC,
∴AC⊥平面PBD,
∴平面PAC⊥平面PBD.
(3)解:PD⊥平面ABCD,∴PD為三棱錐P-ABC的高,
∵底面ABCD是正方形,PD⊥底面ABCD,
M,N分別為PA,BC的中點(diǎn),且PD=AD=2
2

∴三棱錐P-ABC的體積V=
1
3
S△ABC•PD
=
8
2
3
點(diǎn)評:本題考查線面平行的證明,考查面面垂直的證明,考查三棱錐的體積的求法,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡或求值:
(1)2(
32
×
3
6+(
2
2
)
4
3
-4(
16
49
)
1
2
-
42
×80.25+(-2005)0
(2)log2.56.25+lg
1
100
+ln
e
+21+log23=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1},
(1)若m=3,求A∩B;
(2)若B是A的子集,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
4x
4x+2
,若0<a<1,試求:
(1)f(a)+f(1-a)的值;
(2f(
1
4025
)+f(
2
4025
)+f(
3
4025
)+…+f(
4024
4025
)的值;
(3)求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知
x
=2
b
-3
a
y
=2
a
+
b
,|
a
|=|
b
|=1,
a
b
的夾角為60°,求
x
y
的夾角.
(2)已知
a
=(3,4),
AB
a
平行,且|
AB
|=10,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,3),求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計求1+2+22+23+…+263的值的程序框圖,并編寫程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,其中a1=1,a3=-3
(1)求通項(xiàng)公式an;
(2)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=35,求n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求值:sin(-1380°)•cos1110°+cos(-1020°)•sin750°;
(2)已知cos(
π
3
-α)=
3
3
,求cos(
3
+α)+cos2
6
+α)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知cosx=
3
5
,且tanx>0,則cos(
π
2
-2x)=
 

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