20.設函數(shù)f(x)=x2+ax,a∈R,則( 。
A.存在實數(shù)a,使f(x)為偶函數(shù)
B.存在實數(shù)a,使f(x)為奇函數(shù)
C.對于任意實數(shù)a,f(x)在(0,+∞)上單調遞增
D.對于任意實數(shù)a,f(x)在(0,+∞)上單調遞減

分析 根據(jù)偶函數(shù)、奇函數(shù)的定義,二次函數(shù)的單調性即可判斷每個選項的正誤.

解答 解:A.a=0時,f(x)=x2為偶函數(shù),∴該選項正確;
B.若f(x)為奇函數(shù),f(-x)=x2-ax=-x2-ax;
∴x2=0,x≠0時顯然不成立;
∴該選項錯誤;
C.f(x)的對稱軸為x=$-\frac{a}{2}$;
當a<0時,f(x)在(0,+∞)沒有單調性,∴該選項錯誤;
D.根據(jù)上面a<0時,f(x)在(0,+∞)上沒有單調性,∴該選項錯誤.
故選A.

點評 考查偶函數(shù)、奇函數(shù)的定義,以及二次函數(shù)單調性的判斷方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.下列命題中
①復數(shù)a+bi與c+di相等的充要條件是a=c且b=d   
②任何復數(shù)都不能比較大小   
③若$\overrightarrow{{z}_{1}}$=$\overrightarrow{{z}_{2}}$,則|$\overrightarrow{{z}_{1}}$|=|$\overrightarrow{{z}_{2}}$|
④若|$\overrightarrow{{z}_{1}}$|=|$\overrightarrow{{z}_{2}}$|,則$\overrightarrow{{z}_{1}}$=$\overrightarrow{{z}_{2}}$或$\overrightarrow{{z}_{1}}$=-$\overrightarrow{{z}_{2}}$.
錯誤的命題的個數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.4

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11.已知向量$\overrightarrow{m}$=(sinB,1-cosB),$\overrightarrow{n}$=(2,0)且$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$的夾角是$\frac{π}{3}$,其中A,B,C是△ABC的內角,它們所對的邊分別為a,b,c.
(1)求角B的大;
(2)若b=2,求△ABC的周長取值范圍.

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8.設集合M={0,1,2},N={-1,0,1},則M∩N=( 。
A.ΦB.{0,1}C.{0,1,2}D.{-1,0,1,2}

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15.已知角α的終邊過點P(4,-3).
(Ⅰ)寫出sinα、cosα、tanα值;
(Ⅱ)求$\frac{{sin(π+α)+2sin(\frac{π}{2}-α)}}{2cos(π-α)}$的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.下表是隨機抽取的某市五個地段五種不同戶型新電梯房面積x(單位:十平方米)和相應的房價y(單位:萬元)統(tǒng)計表:
x79101113
y40757090105
(Ⅰ)在給定的坐標系中畫出散點圖;
(Ⅱ)求用最小二乘法得到的回歸直線方程(參考公式和數(shù)據(jù):$\widehat{y}$=$\frac{\underset{\stackrel{n}{∑}}{i=1}{x}_{i}{y}_{i}-n•\overline{x}•\overline{y}}{\underset{\stackrel{n}{∑}}{i=1}{x}_{i}^{2}-n•{\overline{x}}^{2}}$,$\widehat{y}$=$\widehat$x+$\widehat{a}$,$\underset{\stackrel{5}{∑}}{i=1}$xiyi=4010);
(Ⅲ)請估計該市一面積為120m2的新電梯房的房價.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,AD⊥CD,且DB平分∠ADC,E為PC的中點,AD=CD=1,DB=2$\sqrt{2}$,PD=2.
 (1)證明:PA∥平面BDE;
(2)證明:AC⊥PB;
(3)求三棱錐E-ABD的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.某班主任對全班50名學生學習積極性和對待班級工作的態(tài)度進行了調查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
 積極參加班級工作不太主動參加班級工作合計
學習積極性高  25
學習積極性一般  25
合計242650
其中:“積極參加班級工作且學習積極性高的學生”的頻率為0.36.
(1)補全表中數(shù)據(jù),并求“不太主動參加班級的學生”的頻率;
(2)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:能否在犯錯誤概率不超過0.001的前提下認為,學生的學習積極性與對待班級工作的態(tài)度有關系?
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,(其中n=a+b+c+d)
臨界值表:
P(K2≥K00.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
K00.4550.7081.3232.0722.7063.845.0246.6357.87910.83

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.下列向量的運算中,正確的是( 。
A.$\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BA}=2\overrightarrow{AB}$B.$\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{CA}$C.$\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{CB}$D.$\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AD}-\overrightarrow{DC}=\overrightarrow{BC}$

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