【題目】已知是定義在上的函數(shù),如果存在常數(shù),對(duì)區(qū)間的任意劃分:,和式恒成立,則稱為上的“絕對(duì)差有界函數(shù)”。注:。
(1)證明函數(shù)在上是“絕對(duì)差有界函數(shù)”。
(2)證明函數(shù)不是上的“絕對(duì)差有界函數(shù)”。
(3)記集合存在常數(shù),對(duì)任意的,有成立,證明集合中的任意函數(shù)為“絕對(duì)差有界函數(shù)”,并判斷是否在集合中,如果在,請(qǐng)證明并求的最小值;如果不在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;(3)證明詳見(jiàn)解析,的最小值為.
【解析】
(1)首先化簡(jiǎn)函數(shù),并且函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)遞增函數(shù),由定義可知任意劃分區(qū)間,根據(jù)定義求;
(2)取區(qū)間的一個(gè)劃分:,代入則有,由此根據(jù)定義判斷是否存在;
(3)利用不等式的傳遞性證明,
,利用和差化積公式化簡(jiǎn)證明求的最小值.
解:(1)因?yàn)?/span>在區(qū)間上為單調(diào)遞增函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),有,
所以。
從而對(duì)區(qū)間的任意劃分:,存在,成立。
綜上,函數(shù)在上是“絕對(duì)差有界函數(shù)”。
(2)取區(qū)間的一個(gè)劃分:,
則有:
所以對(duì)任意常數(shù),只要足夠大,就有區(qū)間的一個(gè)劃分:
滿足。
(3)證明:任取,存在常數(shù)有成立。從而對(duì)區(qū)間的任意劃分:,和式成立。取,所以集合中的任意函數(shù)為“絕對(duì)差有界函數(shù)”。
因?yàn)?/span>,所以對(duì)任意的有
,
所以的最小值為。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)單調(diào)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域?yàn)?/span>,如果單調(diào)函數(shù)使得函數(shù)的值域也是,則稱函數(shù)是函數(shù)的一個(gè)“保值域函數(shù)”.已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù),函數(shù)與互為反函數(shù),且是的一個(gè)“保值域函數(shù)”,是的一個(gè)“保值域函數(shù)”,則__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù),如果滿足:對(duì)任意,存在常數(shù),都有成立,則稱是上的有界函數(shù),其中稱為函數(shù)的上界.
(1)設(shè),判斷在上是否為有界函數(shù),若是,請(qǐng)說(shuō)明理由,并寫(xiě)出的所有上界的集合;若不是,也請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)在上是以為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2019年女排世界杯中,中國(guó)女子排球隊(duì)以11連勝的優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)成功奪冠,為祖國(guó)母親七十華誕獻(xiàn)上了一份厚禮.排球比賽采用5局3勝制,前4局比賽采用25分制,每個(gè)隊(duì)只有贏得至少25分,并同時(shí)超過(guò)對(duì)方2分時(shí),才勝1局;在決勝局(第五局)采用15分制,每個(gè)隊(duì)只有贏得至少15分,并領(lǐng)先對(duì)方2分為勝.在每局比賽中,發(fā)球方贏得此球后可得1分,并獲得下一球的發(fā)球權(quán),否則交換發(fā)球權(quán),并且對(duì)方得1分.現(xiàn)有甲乙兩隊(duì)進(jìn)行排球比賽:
(1)若前三局比賽中甲已經(jīng)贏兩局,乙贏一局.接下來(lái)兩隊(duì)贏得每局比賽的概率均為,求甲隊(duì)最后贏得整場(chǎng)比賽的概率;
(2)若前四局比賽中甲、乙兩隊(duì)已經(jīng)各贏兩局比賽.在決勝局(第五局)中,兩隊(duì)當(dāng)前的得分為甲、乙各14分,且甲已獲得下一發(fā)球權(quán).若甲發(fā)球時(shí)甲贏1分的概率為,乙發(fā)球時(shí)甲贏1分的概率為,得分者獲得下一個(gè)球的發(fā)球權(quán).設(shè)兩隊(duì)打了個(gè)球后甲贏得整場(chǎng)比賽,求x的取值及相應(yīng)的概率p(x).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,底面,,為線段的中點(diǎn),若為線段上的動(dòng)點(diǎn)(不含).
(1)平面與平面是否互相垂直?如果是,請(qǐng)證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)求二面角的余弦值的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,底面為菱形,且側(cè)棱 其中為的交點(diǎn).
(1)求點(diǎn)到平面的距離;
(2)在線段上,是否存在一個(gè)點(diǎn),使得直線與垂直?若存在,求出線段的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知非空集合是由一些函數(shù)組成,滿足如下性質(zhì):①對(duì)任意,均存在反函數(shù),且;②對(duì)任意,方程均有解;③對(duì)任意、,若函數(shù)為定義在上的一次函數(shù),則.
(1)若,,均在集合中,求證:函數(shù);
(2)若函數(shù)()在集合中,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若集合中的函數(shù)均為定義在上的一次函數(shù),求證:存在一個(gè)實(shí)數(shù),使得對(duì)一切,均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不相等的非零向量,兩組向量和均由2個(gè)和3個(gè)排列而成,記,表示所有可能取值中的最小值,則下列命題中
(1)有5個(gè)不同的值;(2)若則與無(wú)關(guān);(3)若,則與無(wú)關(guān);(4)若,則;(5)若,,則與的夾角為.正確的是( 。
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(3)(5)D.(1)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于無(wú)窮數(shù)列,,若-…,則稱是的“收縮數(shù)列”.其中,,分別表示中的最大數(shù)和最小數(shù).已知為無(wú)窮數(shù)列,其前項(xiàng)和為,數(shù)列是的“收縮數(shù)列”.
(1)若,求的前項(xiàng)和;
(2)證明:的“收縮數(shù)列”仍是;
(3)若,求所有滿足該條件的.
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