【題目】已知兩個不相等的非零向量，兩組向量和均由2個和3個排列而成，記，表示所有可能取值中的最小值，則下列命題中

（1）有5個不同的值；（2）若則與無關(guān)；（3）若，則與無關(guān)；（4）若，則；（5）若，，則與的夾角為．正確的是（　�。�

A.（1）（2）B.（2）（4）C.（3）（5）D.（1）（4）

【答案】B

【解析】

依題意，可求得S有3種結(jié)果：①；②；③．可判斷（1）錯誤；進(jìn)一步分析有，即中最小為；再對（2）（3）（4）（5）逐一分析即可得答案．

∵均由2個和3個排列而成∴可能情況有三種：

①；②；③．故（1）錯誤；

∵∴中最小為．

若，則，與無關(guān)，故（2）正確；

若，則，與有關(guān)，故（3）錯誤；

若，則，故（4）正確；

若，，

∴，∴，即與的夾角為，（5）錯誤．

綜上所述，命題正確的是（2）（4）

故選：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于數(shù)列，稱（其中）為數(shù)列的前k項“波動均值”.若對任意的，都有，則稱數(shù)列為“趨穩(wěn)數(shù)列”．

（1）若數(shù)列1，，2為“趨穩(wěn)數(shù)列”，求的取值范圍；

（2）若各項均為正數(shù)的等比數(shù)列的公比，求證：是“趨穩(wěn)數(shù)列”；

（3）已知數(shù)列的首項為1，各項均為整數(shù)，前項的和為. 且對任意，都有， 試計算： （）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知是定義在上的函數(shù)，如果存在常數(shù)，對區(qū)間的任意劃分：，和式恒成立，則稱為上的“絕對差有界函數(shù)”。注：。

（1）證明函數(shù)在上是“絕對差有界函數(shù)”。

（2）證明函數(shù)不是上的“絕對差有界函數(shù)”。

（3）記集合存在常數(shù)，對任意的，有成立，證明集合中的任意函數(shù)為“絕對差有界函數(shù)”，并判斷是否在集合中，如果在，請證明并求的最小值；如果不在，請說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓的左焦點為F，短軸的兩個端點分別為A，B，且，為等邊三角形.

（1）求橢圓C的方程；

（2）如圖，點M在橢圓C上且位于第一象限內(nèi)，它關(guān)于坐標(biāo)原點O的對稱點為N；過點M作x軸的垂線，垂足為H，直線與橢圓C交于另一點J，若，試求以線段為直徑的圓的方程；

（3）已知是過點A的兩條互相垂直的直線，直線與圓相交于P，Q兩點，直線與橢圓C交于另一點R，求面積最大值時，直線的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某企業(yè)在“精準(zhǔn)扶貧”行動中，決定幫助一貧困山區(qū)將水果運出銷售.現(xiàn)有8輛甲型車和4輛乙型車，甲型車每次最多能運6噸且每天能運4次，乙型車每次最多能運10噸且每天能運3次，甲型車每天費用320元，乙型車每天費用504元．若需要一天內(nèi)把180噸水果運輸?shù)交疖囌荆瑒t通過合理調(diào)配車輛，運送這批水果的費用最少為（ ）

A.2400元B.2560元C.2816元D.4576元

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某電視臺舉行一個比賽類型的娛樂節(jié)目，兩隊各有六名選手參賽，將他們首輪的比賽成績作為樣本數(shù)據(jù)，繪制成莖葉圖如圖所示，為了增加節(jié)目的趣味性，主持人故意將隊第六位選手的成績沒有給出，并且告知大家隊的平均分比隊的平均分多4分，同時規(guī)定如果某位選手的成績不少于21分，則獲得“晉級”.

（1）主持人從隊所有選手成績中隨機(jī)抽取2個，求至少有一個為“晉級”的概率；

（2）主持人從兩隊所有選手成績中分別隨機(jī)抽取2個，記抽取到“晉級”選手的總?cè)藬?shù)為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某甲籃球隊的12名隊員（含2名外援）中有5名主力隊員（含一名外援），主教練要從12名隊員中選5人首發(fā)上場，則主力隊員不少于4人，且有一名外援上場的概率是_____．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)和函數(shù),

（1）若為偶函數(shù),試判斷的奇偶性;

（2）若方程有兩個不等的實根,則

①試判斷函數(shù)在區(qū)間上是否具有單調(diào)性,并說明理由;

②若方程的兩實根為求使成立的的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在三棱柱ABC-中，平面ABC，D，E，F，G分別為，AC，，的中點，AB=BC=，AC==2．

（Ⅰ）求證：AC⊥平面BEF；

（Ⅱ）求二面角B-CD-C1的余弦值；

（Ⅲ）證明：直線FG與平面BCD相交．

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同步練習(xí)冊答案