設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),若橢圓上存在點(diǎn)A,使∠F1AF2=90°且|AF1|=3|AF2|,則橢圓的離心率為
 
考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專(zhuān)題:圓錐曲線(xiàn)的定義、性質(zhì)與方程
分析:首先根據(jù)橢圓的定義建立|AF1|+|AF2|=2a,|AF1|=3|AF2|進(jìn)一步求得:|AF2|=
a
2
,|AF1|=
3a
2
,再利用定義關(guān)系式和勾股定理解得:8c2=5a2,最后進(jìn)一步解得離心率.
解答: 解:設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn),若橢圓上存在點(diǎn)A根據(jù)橢圓定義:|AF1|+|AF2|=2a所以:|AF2|=
a
2
,|AF1|=
3a
2

由于:∠F1AF2=90°
所以:|AF1|2+|AF2|2=4c2
則:|AF1|2+|AF2|2+2|AF1||AF2|=4a2
進(jìn)一步解得:8c2=5a2
所以:e=
10
4

故答案為:e=
10
4
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)要點(diǎn):橢圓的定義關(guān)系式,勾股定理,橢圓的離心率及相關(guān)的運(yùn)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若A∈α,B∈α,A∈l,B∈l,P∈l,則( 。
A、P?αB、P∉α
C、l?αD、P∈α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線(xiàn)a,b同時(shí)和第三條直線(xiàn)垂直,則直線(xiàn)a,b的位置關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線(xiàn)
x2
a2
-
y2
b2
=1的左右準(zhǔn)線(xiàn)l1,l2將線(xiàn)段F1F2三等分,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別為雙曲線(xiàn)的左右焦點(diǎn),則雙曲線(xiàn)的漸近線(xiàn)方程為( 。
A、x±
2
y=0
B、y±
2
x=0
C、x±
3
y=0
D、y±
3
x=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,割線(xiàn)PBC經(jīng)過(guò)圓心O,OB=PB=1,又PED交圓O于E,D,且DE=
4
7
7
,則△OPD的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年3月1日,重慶某中學(xué)50位學(xué)生參加了“北約聯(lián)盟”的自主招生考試.這50位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),[100,110),[110,120].
(Ⅰ)求圖中a的值;
(Ⅱ)從成績(jī)不低于100分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,該2人中成績(jī)?cè)?10分以上(含110分)的人數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線(xiàn)C1
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
與拋物線(xiàn)C2:y2=2px(p>0)有相同焦點(diǎn),若雙曲線(xiàn)C1與拋物線(xiàn)C2的一個(gè)公共點(diǎn)為P,且點(diǎn)P到拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)的距離為p,則雙曲線(xiàn)的離心率為( 。
A、
2
+1
B、
2
C、2
D、2+
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

與圓類(lèi)似,連接圓錐曲線(xiàn)上兩點(diǎn)的線(xiàn)段叫做圓錐曲線(xiàn)的弦.過(guò)有心曲線(xiàn)(橢圓、雙曲線(xiàn))中心(即對(duì)稱(chēng)中心)的弦叫做有心曲線(xiàn)的直徑.
對(duì)圓x2+y2=r2,由直徑所對(duì)的圓周角是直角出發(fā),可得:若AB是圓O的直徑,M是圓O上異于A(yíng)、B的一點(diǎn),且AM,BM均與坐標(biāo)軸不平行,則kAM•kBM=-1.
(1)試根據(jù)點(diǎn)M和直徑AB的特殊位置,寫(xiě)出橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1
的類(lèi)似結(jié)論;
(2)對(duì)于任意位置滿(mǎn)足條件的點(diǎn)M和直徑AB,判斷并證明(1)中的結(jié)論是否恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,a2=4,a3=9,an=an-1+an-2-an-3,n=4,5,…,則a2014=
 

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