設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為[1,4],求下列函數(shù)的定義域.
(1)f(x+2);
(2)f(
x-2
).
考點:函數(shù)的定義域及其求法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)f(x)的定義域為[1,4],由1≤x+2≤4求解x的取值集合得答案;
(2)根據(jù)f(x)的定義域為[1,4],由1≤
x-2
≤4
求解x的取值集合得答案.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)的定義域為[1,4],
由1≤x+2≤4,得-1≤x≤2.
∴f(x+2)的定義域為[-1,2];
(2)由1≤
x-2
≤4
,得1≤x-2≤16,解得3≤x≤18.
∴f(
x-2
)的定義域為[3,18].
點評:本題考查了函數(shù)的定義域及其求法,考查了不等式的解法,是基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求函數(shù)y=|x2-5x+6|在x∈[-1,a]上的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)命題p:直線x=y與圓(x-a)2+y2=2有公共點,命題q:函數(shù)f(x)=(
1
2
)|x|
-a的圖象與x軸有交點,試判斷命題p與命題q的條件關(guān)系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形的邊|AB|=2,以AB為長軸作橢圓M,使得橢圓M的短軸長等于
2
|AD|.
(1)若|AD|=
2
2
,建立適當?shù)淖鴺讼,求橢圓M的方程;
(2)若|AD|=
2
,在橢圓M上任取一點P(異于A,B兩點),連接PC,PD分別交AB于E,F(xiàn)兩點,求|AE|2+|BF|2的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在人群流量較大的街道,有一中年人吆喝“送錢”,只見他手拿一黑色小布袋,袋中有3只黃色、3只白色的乒乓球(其體積、質(zhì)地完全相同),旁邊立著一塊小黑板寫道:
摸球方法:從袋中隨機摸出3個球,若摸得同一顏色的3個球,攤主送給摸球者5元錢;若摸得非同一顏色的3個球,摸球者付給攤主1元錢.
(1)摸出的3個球為白球的概率是多少?
(2)摸出的3個球為2個黃球1個白球的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

做投擲2顆骰子試驗,用(x,y)表示點P的坐標,其中x表示第1顆骰子出現(xiàn)的點數(shù),y表示第2顆骰子出現(xiàn)的點數(shù).
(1)求點P在直線y=x上的概率;
(2)求點P的坐標(x,y)滿足16<x2+y2≤25的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:對任何實數(shù)m,n總有f(m+n)=f(m)•f(n),且當x>0時,0<f(x)<1.
(1)求f(0)的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1,則:
(1)AA1與CC1是否在同一平面內(nèi)?
(2)點B,C1,D是否在同一平面內(nèi)?
(3)畫出平面AC1D與平面BC1D的交線,平面ACD1與與平面BDC1的交線.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知α∈(
π
3
,
6
),且cos(
π
3
-α)=
4
5
,則sinα的值是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案