在矩形ABCD中,
AE
=
1
2
AB
,
BF
=
FC
,設(shè)
AB
=(a,0),
AD
=(0,b),當(dāng)
EF
DE
時(shí),求得
|a|
|b|
的值為( 。
A、3
B、2
C、
3
D、
2
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算,向量加減混合運(yùn)算及其幾何意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:由題意可得,AB=|a|,BC=|b|.以AB所在的直線為x軸,以AD所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,可得A(0,0)、B(a,0)、D(0,b)、E(
a
2
,0)、F(a,
b
2
).由
EF
DE
時(shí),可得
EF
ED
=0,求得 a2=2b2,可得
|a|
|b|
=的值.
解答: 解:在矩形ABCD中,∵
AE
=
1
2
AB
,
BF
=
FC
,∴E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)為BC的中點(diǎn).
AB
=(a,0),
AD
=(0,b),∴AB=|a|,BC=|b|.
以AB所在的直線為x軸,以AD所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,
可得A(0,0)、B(a,0)、D(0,b)、E(
a
2
,0)、F(a,
b
2
).
當(dāng)
EF
DE
時(shí),由
EF
ED
=(
a
2
b
2
)•(-
a
2
,b)=-
a2
4
+
b2
2
=0,可得 a2=2b2 ,∴
|a|
|b|
=
2
,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩個(gè)向量的加減法的法則,以及其幾何意義,兩個(gè)向量垂直的性質(zhì),兩個(gè)向量數(shù)量積公式,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若圓x2+y2-4x-2y+c=0與y軸相交于A、B兩點(diǎn),圓心為P,若∠APB=90°,則c的值為(  )
A、8
B、3
C、-3
D、-
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A,B是雙曲線M的兩焦點(diǎn),點(diǎn)C在M上,且∠CBA=
π
4
,若AB=8,BC=
2
,則M的實(shí)軸長(zhǎng)為(  )
A、4
B、4
2
C、2
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用土計(jì)算機(jī)進(jìn)行的數(shù)學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)中,一種應(yīng)用微生物跑步參加化學(xué)反應(yīng),其物理速度與時(shí)間的關(guān)系是f(t)=t+
2
π
cosπt(0<t<
1
2
),則( 。
A、f(t)有最小值
1
6
+
3
π
B、f(t)有最大值
1
6
+
3
π
C、f(t)有最小值
1
4
+
2
π
D、f(t)有最大值
1
4
+
2
π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)在其定義域上既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是( 。
A、y=x-1
B、y=-
-x
C、y=
x
3
D、y=-
1
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=x+1的傾斜角為( 。
A、45°B、60°
C、135°D、120°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面敘述正確的是(  )
A、過(guò)平面外一點(diǎn)只能作一條直線與這個(gè)平面平行
B、過(guò)直線外一點(diǎn)只能作一個(gè)平面與這條直線平行
C、過(guò)平面外一點(diǎn)只能作一個(gè)平面與這個(gè)平面垂直
D、過(guò)直線外一點(diǎn)只能作一個(gè)平面與這條直線垂直

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U=R,A={x|-4≤x<2},B={x|-1<x≤3}.求:
(1)A∩B;    
(2)(∁UA)∩B;     
(3)A∪(∁UB).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin2ωx+
3
sinωxsin(ωx+
π
2
)(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;    
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的取值范圍.

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