分析 (1)根據(jù)偶函數(shù)、奇函數(shù)的定義,便容易看出a=0時,f(x)為偶函數(shù),a≠0時,f(x)便非奇非偶;
(2)根據(jù)題意便有f′(x)=$2x-\frac{a}{{x}^{2}}≥0$在[2,+∞)上恒成立,這樣便可得到a≤2x3恒成立,由于2x3為增函數(shù),從而可以得出a≤16,這便可得到實數(shù)a的取值范圍.
解答 解:(1)①當(dāng)a=0時,f(x)=x2為偶函數(shù);
②當(dāng)a≠0時,f(1)=1+a,f(-1)=1-a;
顯然f(-1)≠f(1),且f(-1)≠-f(1),∴f(x)既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù);
(2)f′(x)=2x$-\frac{a}{{x}^{2}}$,要使f(x)在[2,+∞)上是增函數(shù);
只需當(dāng)x≥2時,f′(x)≥0恒成立;
即$2x-\frac{a}{{x}^{2}}≥0$恒成立;
∴a≤2x3;
又x≥2;
∴函數(shù)2x3的最小值為16;
∴a≤16;
∴實數(shù)a的取值范圍為(-∞,16]
點評 考查偶函數(shù)、奇函數(shù)的定義,在判斷f(x)奇偶性時,不要漏了a=0的情況,以及函數(shù)單調(diào)性和函數(shù)導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,清楚函數(shù)y=2x3為增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{36}$ | B. | $\frac{3}{109}$ | C. | $\frac{{\sqrt{39}}}{13}$ | D. | $\frac{1}{18}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a>b>c | B. | c>a>b | C. | b>a>c | D. | a>c>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
排隊人數(shù)題 | 0人 | 1人 | 2人 | 3人 | 4人 | 5人及5人以上 |
概率 | 0.05 | 0.14 | 0.35 | 0.3 | 0.1 | 0.06 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | -1 | 0 | 1 |
P | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{3}$ | p |
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2$\sqrt{3}$ | D. | 3$\sqrt{2}$ |
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