【題目】如圖,四棱錐中,已知平面面, , , , .
(1)求證:平面平面;
(2)直線與平面所成角為,求二面角的平面角的正切值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)證明面面垂直,一般先在其中一個(gè)平面內(nèi)尋找另一平面的一條垂線,再根據(jù)面面垂直判定定理進(jìn)行論證.先利用平幾知識(shí)計(jì)算出,再根據(jù)條件面面垂直,利用面面垂直性質(zhì)定理轉(zhuǎn)化為線面垂直.(2)求二面角關(guān)鍵作出二面角的平面角,而作二面角的平面角,一般利用面面垂直性質(zhì)定理得線面垂直,再結(jié)合三垂線定理及其逆定理可得,最后根據(jù)直角三角形求正切值.
試題解析:(1)證出,
因?yàn)?/span>平面,
又,所以平面平面
(2)過(guò)作的垂線,垂足為,則
過(guò)作的垂線,垂足為,連則
則為所求
點(diǎn)睛:垂直、平行關(guān)系證明中應(yīng)用轉(zhuǎn)化與化歸思想的常見類型.
(1)證明線面、面面平行,需轉(zhuǎn)化為證明線線平行.
(2)證明線面垂直,需轉(zhuǎn)化為證明線線垂直.
(3)證明線線垂直,需轉(zhuǎn)化為證明線面垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記表示,中的最大值,如.已知函數(shù),.
(1)設(shè),求函數(shù)在上零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)試探討是否存在實(shí)數(shù),使得對(duì)恒成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知: ; :直線與拋物線有公共點(diǎn).如果為真命題,為假命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自點(diǎn)A(-3,3)發(fā)出的光線L射到x軸上,被x軸反射,其反射光線所在直線與圓x2+y2-4x-4y+7=0相切,求光線L所在直線的方程。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)棱平面, , , , ,點(diǎn)是的中點(diǎn)
(1)證明: 平面;
(2)在線段上找一點(diǎn),使得直線與所成角的為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】總體由編號(hào)為00,01,02,…48,49的50個(gè)個(gè)體組成,利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取8個(gè)個(gè)體,選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第6行的第9列和第10列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字,則選出來(lái)的第8個(gè)個(gè)體的編號(hào)為( )
附:第6行至第9行的隨機(jī)數(shù)表
2635 7900 3370 9160 1620 3882 7757 4950
3211 4919 7306 4916 7677 8733 9974 6732
2748 6198 7164 4148 7086 2888 8519 1620
7477 0111 1630 2404 2979 7991 9683 5125
A. 16 B. 19 C. 20 D. 38
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品每件成本5元,售價(jià)14元,每星期賣出75件.如果降低價(jià)格,銷售量可以增加,且每星期多賣出的商品件數(shù)與商品單價(jià)的降低值(單位:元,)的平方成正比,已知商品單價(jià)降低1元時(shí),一星期多賣出5件.
(1)將一星期的商品銷售利潤(rùn)表示成的函數(shù);
(2)如何定價(jià)才能使一個(gè)星期的商品銷售利潤(rùn)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線與圓相交于兩點(diǎn),與直線相交于.
(1)當(dāng)與垂直時(shí),求直線的方程,并判斷圓心與直線的位置關(guān)系;
(2)當(dāng)時(shí),求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)求整數(shù)的值,使函數(shù)在區(qū)間上有零點(diǎn).
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