如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點(diǎn).
(1)求異面直線EB與AC所成角的余弦值;
(2)求直線EB和平面ABC的所成角的正弦值.
(3)求點(diǎn)E到面ABC的距離.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,異面直線及其所成的角,點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)建立空間直角坐標(biāo)系,求出
EB
=(2,-1,0),
AC
=(0,2,-1),利用計(jì)算cos<
EB
AC
>,可得異面直線EB與AC所成角的余弦值;
(2)求出平面ABC的法向量,利用向量的夾角公式,即可求直線EB和平面ABC的所成角的正弦值.
(3)利用E點(diǎn)到面ABC的距離d=
|
EC
n
|
|
n
|
=
1
6
=
6
6
,即可求點(diǎn)E到面ABC的距離.
解答: 解:(1)以O(shè)為原點(diǎn),OB、OC、OA分別為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系.則有A(0,0,1)、B(2,0,0)、C(0,2,0)、E(0,1,0)…(3分)
EB
=(2,-1,0),
AC
=(0,2,-1)
∴cos<
EB
AC
>=
-2
5
5
=-
2
5
              …(4分)
∴異面直線EB與AC所成角的余弦值為
2
5
…(5分)
(2)設(shè)平面ABC的法向量為
n1
=(x,y,z),則
2x-z=0
2y-z=0
,∴可取
n1
=(1,1,2),…(7分)
cos<
EB
,
n1
>=
2-1+0
5
6
=
30
30
,…(8分)
故BE和平面ABC的所成角的正弦值為
30
30
…(9分)
(3)E點(diǎn)到面ABC的距離d=
|
EC
n
|
|
n
|
=
1
6
=
6
6

∴E點(diǎn)到面ABC的距離為
6
6
…(12分)
點(diǎn)評:本題考查向量知識的運(yùn)用,考查異面直線所成角,線面角,考查點(diǎn)到面的距離,正確運(yùn)用公式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在正方形ABCD中,E為AB的中點(diǎn),P是以A為圓心,AB為半徑的圓弧BD上的任意一點(diǎn),設(shè)∠PAB=θ,向量
AC
DE
AP
(λ,μ∈R),若μ-λ=1,則θ=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:a1=-4,an+1=2an-2n+1,若bn=
n-10
2
n+1
an,且存在n0,對于任意的k(k∈N*),不等式bn≤bn0成立,則n0的值為( 。
A、11B、12C、13D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:ax+y+b=0和直線l2:bx+y+a=0有可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,Sn是其前n項(xiàng)和,并且Sn+1=4an+2(n=1,2,…),a1=1
(1)設(shè)bn=an+1-2an(n=1,2,…),求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)數(shù)列{an}中是否存在最大項(xiàng)與最小項(xiàng),若存在,求出最大項(xiàng)與最小項(xiàng);若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,H是正方形AA1B1B的中心,AA1=2,CH⊥平面AA1B1B,且CH=3.
(1)求A1C與平面ABC所成角的正弦值;
(2)在線段A1B1上是否存在一點(diǎn)P,使得平面PBC⊥平面ABC?若存在,求出B1P的長;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
2
x
的定義域?yàn)椋?,+∞).設(shè)點(diǎn)P是函數(shù)圖象上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)P分別作直線y=x和y軸的垂線,垂足分別為M、N.
(1)求證:|PM||PN|是定值;
(2)判斷并說明|PM|+|PN|有最大值還是最小值,并求出此最大值或最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知平行四邊形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-1,-2),B(0,1),C(3,2).
①求直線BC的方程;
②求平行四邊形ABCD的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)高一年級有學(xué)生600人,高二年級有學(xué)生450人,高三年級有學(xué)生750人,每個(gè)學(xué)生被抽到的可能性均為0.2,若該校取一個(gè)容量為n的樣本,則n=
 

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