如圖,設(shè)拋物線)的準(zhǔn)線與軸交于,焦點為;以、為焦點,離心率的橢圓與拋物線軸上方的一個交點為.

(1)當(dāng)時,求橢圓的方程;
(2)在(1)的條件下,直線經(jīng)過橢圓的右焦點,與拋物線交于、,如果以線段為直徑作圓,試判斷點與圓的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)是否存在實數(shù),使得的邊長是連續(xù)的自然數(shù),若存在,求出這樣的實數(shù);若不存在,請說明理由.

(1)(2)即點可在圓內(nèi),圓上或圓外
(3)時,能使的邊長是連續(xù)的自然數(shù)

解析解:∵的右焦點  ∴橢圓的半焦距,又
∴橢圓的長半軸的長,短半軸的長.  橢圓方程為.
(1)當(dāng)時,故橢圓方程為, 3分
(2)依題意設(shè)直線的方程為:,
聯(lián)立 得點的坐標(biāo)為.
代入.
設(shè)、,由韋達(dá)定理得,.
,.


,于是的值可能小于零,等于零,大于零。
即點可在圓內(nèi),圓上或圓外.   ………………………………9分
(3)假設(shè)存在滿足條件的實數(shù),  由解得:.
,,又.
的邊長分別是、、 . ∴時,能使的邊長是連續(xù)的自然數(shù)。 14分
考點:橢圓的方程,直線與橢圓的位置關(guān)系
點評:解決該試題的關(guān)鍵是熟練的運用橢圓的簡單幾何性質(zhì)來求解參數(shù)a,b,c的值,得到方程,并利用聯(lián)立方程組的思想求解弦長,拋物線的定義是解決的關(guān)鍵點。屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知雙曲線與橢圓有相同的焦點,點、分別是橢圓的右、右頂點,若橢圓經(jīng)過點
(1)求橢圓的方程;
(2)已知是橢圓的右焦點,以為直徑的圓記為,過點引圓的切線,求此切線的方程;
(3)設(shè)為直線上的點,是圓上的任意一點,是否存在定點,使得?若存在,求出定點的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知直線l經(jīng)過點(0,-2),其傾斜角是60°.
(1)求直線l的方程;
(2)求直線l與兩坐標(biāo)軸圍成三角形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知
(Ⅰ)判斷曲線的切線能否與曲線相切?并說明理由;
(Ⅱ)若的最大值;
(Ⅲ)若,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某同學(xué)用《幾何畫板》研究拋物線的性質(zhì):打開《幾何畫板》軟件,繪制某拋物線,在拋物線上任意畫一個點,度量點的坐標(biāo),如圖.

(Ⅰ)拖動點,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時,,試求拋物線的方程;
(Ⅱ)設(shè)拋物線的頂點為,焦點為,構(gòu)造直線交拋物線于不同兩點、,構(gòu)造直線、分別交準(zhǔn)線于、兩點,構(gòu)造直線.經(jīng)觀察得:沿著拋物線,無論怎樣拖動點,恒有.請你證明這一結(jié)論.
(Ⅲ)為進(jìn)一步研究該拋物線的性質(zhì),某同學(xué)進(jìn)行了下面的嘗試:在(Ⅱ)中,把“焦點”改變?yōu)槠渌岸c”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)“不再平行”.是否可以適當(dāng)更改(Ⅱ)中的其它條件,使得仍有“”成立?如果可以,請寫出相應(yīng)的正確命題;否則,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,設(shè)拋物線方程為,為直線上任意一點,過引拋物線的切線,切點分別為

(1)求證:三點的橫坐標(biāo)成等差數(shù)列;
(2)已知當(dāng)點的坐標(biāo)為時,.求此時拋物線的方程。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知為拋物線的焦點,點為拋物線內(nèi)一定點,點為拋物線上一動點,最小值為8.
(1)求該拋物線的方程;
(2)若直線與拋物線交于兩點,求的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分14分)
如圖,已知橢圓=1(ab>0),F1、F2分別為橢圓的左、右焦點,A為橢圓的上的頂點,直線AF2交橢圓于另 一點B.

(1)若∠F1AB=90°,求橢圓的離心率;
(2)若=2,·,求橢圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)設(shè)為拋物線的焦點,為拋物線上任意一點,已為圓心,為半徑畫圓,與軸負(fù)半軸交于點,試判斷過的直線與拋物線的位置關(guān)系,并證明。

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同步練習(xí)冊答案