已知R是實(shí)數(shù)集,集合P={x|y=ln(x2+2014x-2015)},Q={y|y=
-x2+2x+3
},則(∁RP)∪Q( 。
A、(0,1]
B、[0,1]
C、(-2015,1]
D、[-2015,2]
考點(diǎn):交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算
專題:集合
分析:本題考查集合的交、并、補(bǔ)的混合運(yùn)算,首先將集合P、Q化簡,然后求集合P的補(bǔ)集,再和集合Q求并集.
解答: 解:∵集合P={x|y=ln(x2+2014x-2015)}={x|x2+2014x-2015>0}═{x|x<-2015,或x>1}=,
∴∁RP={x|-2015≤x≤1},
又∵Q={y|y=
-x2+2x+3
}即函數(shù)y=
-x2+2x+3
值域,
∵函數(shù)y=
-x2+2x+3
定義域?yàn)閧x|-x2+2x+3≥0},值域?yàn)閇0,2],
∴(∁RP)∪Q=[-2015,1]∪[0,2]=[-2015,2].
故選:D
點(diǎn)評:本題中集合以描述法形式給出,解題關(guān)鍵是理解描述法中代表字母的意義,例如本題,集合P是函數(shù)的定義域,而集合Q是函數(shù)的值域.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把數(shù)列{2n+1}依次按第一個括號一個數(shù),第二個括號兩個數(shù),第三個括號三個數(shù),第四個括號四個數(shù),第五個括號一個數(shù),…循環(huán)分為:(3),(5,7),(9,11,13),(15,17,19,21),(23),(25,27),(29,31,33),(35,37,39,41),…則第60個括號內(nèi)各數(shù)之和為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四種說法:
①命題“?x∈R,使得x2+1>3x”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②設(shè)p、q是簡單命題,若“p∨q”為假命題,則“?p∧?q”為真命題;
③若p是q的充分不必要條件,則?p是?q的必要不充分條件;
④把函數(shù)y=sin(-2x)(x∈R)的圖象上所有的點(diǎn)向右平移
π
8
個單位即可得到函數(shù)y=sin(-2x+
π
4
)
(x∈R)的圖象.其中所有正確說法的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1,k),
b
=(2,2),且
a
+
b
a
共線,那么k的值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù)的是( 。
A、y=2|x|
B、y=lg(
x2+1
-x)
C、y=2x-2-x
D、
3
5
+
4
5
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
2i
1+i
(i是虛數(shù)單位)的虛部是( 。
A、iB、-iC、1D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:lg5(lg8+lg1000)+(lg2
3
2+lg
1
6
+lg0.006=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在矩形ABCD中,AB=3,AD=
3
,E為CD邊上的點(diǎn),且EC=2DE,AE與BD相交于點(diǎn)O,現(xiàn)沿AE將△ADE折起,連接DB,DC得到如圖2所示的幾何體.

(1)求證:AE⊥平面DOB;
(2)當(dāng)平面ADE⊥平面ABCE時,求二面角A-DE-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,終邊落在OA位置的角α的集合是
 
;終邊落在OB位置,且在-360°~360°內(nèi)的角α的集合是
 
;終邊落在陰影部分(不含邊界)的角α的集合是
 

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