下列說法正確的是（　　）
A、向量
AB
與向量
BA
的長度不等
B、兩個(gè)有共同起點(diǎn)長度相等的向量，則終點(diǎn)相同
C、零向量沒有方向
D、任一向量與零向量平行
考點(diǎn)：向量的物理背景與概念
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：根據(jù)平面向量的定義，判定每個(gè)命題是否正確，從而得出答案．
解答： 解：①中，向量
AB
與向量
BA
的長度相等，∴A不正確；
②中，兩個(gè)有共同起點(diǎn)長度相等的向量，則終點(diǎn)不一定相同，還有方向來決定，∴B不正確；
③中，由于零向量的方向是任意的，∴C不正確；
④中，由于零向量的方向是任意的，故任一向量與零向量平行，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平面向量的基本定義，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式（x-1）（x+2）＞0的解集是（　�。�
A、（-1，2）
B、（-2，1）
C、（-∞，-2）∪（1，+∞）
D、（-∞，-1）∪（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若如圖的框圖所給的程序運(yùn)行結(jié)果為S=20，那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于k的條件是（　�。�
A、k=9B、k≤8
C、k＜8D、k＞8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知R是實(shí)數(shù)集，M={x|
2
x
＜1}，N={y|y=
x-1
}，則N∩∁R，N={y|y=
x-1
}，則N∩∁RM（　　）
A、（1，2）B、[0，2]
C、CϕDD、[1，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)等比數(shù)列首項(xiàng)為1，項(xiàng)數(shù)是偶數(shù)，其奇數(shù)項(xiàng)之和為85，偶數(shù)項(xiàng)之和為170，則這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)數(shù)為（　　）
A、2B、4C、8D、16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足a1=0，an+1=an+2
an+1
+1，則a13=（　　）
A、143B、156
C、168D、195

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

證明函數(shù)f（x）=x6-x3+x2-x+1的值恒為正數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓
x2
p2
+
y2
3
=1的左焦點(diǎn)在拋物線C：y2=2px（p＞0）的準(zhǔn)線上，F(xiàn)為拋物線的焦點(diǎn)．
（Ⅰ）求拋物線C的方程；
（Ⅱ）若直線l過點(diǎn)F交拋物線于不同的兩點(diǎn)A、B，交y軸于點(diǎn)M，且
MA
=a
AF
，
MB
=b
BF
，則對(duì)任意的直線l，a+b是否為定值？若是，求出a+b的值；否則，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知{an}為遞增的等比數(shù)列，且{a1，a3，a5}⊆{-10，-6，-2，0，1，3，4，16}．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）若等差數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=n，求Sn=a1bn+a2bn-1+…+anb1．

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