16．已知A（1，2），B（a，4），向量$\overrightarrow m$=（2，1），若$\overrightarrow{AB}$∥$\overrightarrow m$，則a的值為（　�。�
A．5B．3C．-2D．-1

分析 求出向量$\overrightarrow{AB}$，利用向量平行，求解即可．

解答 解：A（1，2），B（a，4），向量$\overrightarrow m$=（2，1），
$\overrightarrow{AB}$=（a-1，2）
若$\overrightarrow{AB}$∥$\overrightarrow m$，
可得a-1=4，解得a=5．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查向量共線的充要條件的應(yīng)用，考查計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列命題中正確的個(gè)數(shù)是（　　）
①a＞b，c＞d?a+c＞b+d；
②a＞b，c＞d⇒$\frac{a}g3mvtpa$＞$\frac{c}$；
③a2＞b2?|a|＞|b|； 
④a＞b?$\frac{1}{a}$＜$\frac{1}$．
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．袋子里裝有6個(gè)球，其中紅球1個(gè)，黃球2個(gè)，白球3個(gè)，規(guī)定每次摸球只能摸出一個(gè)球，且摸到紅球得4分，摸到黃球得2分，摸到白球不得分．
（1）在每次摸出球，記下結(jié)果后就放回的情況下，求某人摸3次得分為4分的概率；
（2）在每次摸出球，記下結(jié)果后就不再放回的情況下，求某人摸3次得分的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．給出下列三個(gè)命題
①離散型隨機(jī)變量X～B（4，0.1），則D（X）=0.36；
②將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都減去同一個(gè)非零數(shù)后，則平均值與方差均沒有變化；
③采用系統(tǒng)抽樣法從某班按學(xué)號(hào)抽取5名同學(xué)參加活動(dòng)，學(xué)號(hào)為5，16，27，38，49的同學(xué)均被選出，則該班學(xué)生人數(shù)可能為60．
其中正確的命題的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．若[x]表示不大于的最大整數(shù)，則使得[log21]+[log22]+…+[log2n]≥2008成立的正整數(shù)n的最小值是314．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．等差數(shù)列{an}中，a3+a8=20，a6=11，則a5=9．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知a=0.7${\;}^{\frac{1}{8}}$，b=0.6${\;}^{-\frac{1}{8}}$，c=log20.5，則a，b，c的大小關(guān)系是（　�。�
A．c＜a＜bB．c＜b＜aC．a＜b＜cD．b＜a＜c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．設(shè)α∈{-1，1，2，$\frac{3}{5}$，$\frac{7}{2}}\right.$}，則使函數(shù)y=xα的定義域?yàn)镽且為奇函數(shù)的所有α值組成的集合為{1，$\frac{3}{5}$}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某城市100戶居民的月均用電量（單位：度）以[160，180），[180，200），[200，220），[220，240），[240，260），[260，280），[280，300]分組的頻率分布直方圖．
（1）求直方圖中x的值及月均用電量的中位數(shù)；
（2）從月均用電量在[220，240），[240，260），[260，280），[280，300]的四組用戶中，用分層抽樣的方法抽取11戶居民，再?gòu)?1戶居民中隨機(jī)抽取2戶進(jìn)行用電分析．用X表示這2戶居民中月均用電量在[220，240）內(nèi)的戶數(shù)，求隨機(jī)變量X的分布列和均值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案