9.如圖所示,平面ABC⊥平面BCD,△ABC為正三角形,且AB=2,BC⊥CD,點(diǎn)E為棱AC的中心.
(1)求證:平面ACD⊥平面BED;
(2)若直線AD與平面BCD所成角的正弦值為$\frac{\sqrt{3}}{4}$,AB=3AP,試求二面角P-DE-B的余弦值.

分析 (1)先利用題中所給的平面與平面垂直以及直線與直線垂直,判斷得到直線與平面垂直,然后利用平面與平面垂直的判定定理證明面面垂直;
(2)利用給定的直線與平面所成的角,計(jì)算得到棱CD的長,并依據(jù)圖形建立空間直角坐標(biāo)系,利用相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算得到相應(yīng)平面的法向量,然后利用法向量求二面角的余弦值.

解答 證明:(1)因?yàn)辄c(diǎn)E為棱AC的中點(diǎn),△ABC為正三角形,
所以BE⊥AC.
因?yàn)槠矫鍭BC⊥平面BCD,BC⊥CD,平面ABC∩平面BCD=BC,
所以CD⊥平面ABC.
因?yàn)锽E?平面ABC,所以CD⊥BE.
又AC∩CD=C,所以BE⊥平面ACD.
又BE?平面BED,所以平面BED⊥平面ACD.
解:(2)過點(diǎn)A作AO⊥BC,交BC于點(diǎn)O,則點(diǎn)O為BC的中點(diǎn).
連接OD,
因?yàn)槠矫鍭BC⊥平面BCD,平面ABC∩平面BCD=BC,
所以AO⊥平面BCD,
所以∠ADO為直線AD與平面BCD所成的角.
在Rt△AOD中,AO=$\sqrt{3}$,所以sin∠ADO=$\frac{AO}{AD}=\frac{\sqrt{3}}{AD}=\frac{\sqrt{3}}{4}$,所以AD=4.
在△ACD中,AC⊥CD,AC=2,所以CD=2$\sqrt{3}$.
以點(diǎn)C為坐標(biāo)原點(diǎn),CB為x軸,CD為y軸,過C作平面BCD的垂線為z軸,
建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系C-xyz.
則A(1,0,$\sqrt{3}$),E($\frac{1}{2}$,0,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),D(0,2$\sqrt{3}$,0),B(2,0,0),
所以$\overrightarrow{BE}$=(-$\frac{3}{2}$,0,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),$\overrightarrow{DE}$=($\frac{1}{2}$,-2$\sqrt{3}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$).
因?yàn)?\overrightarrow{AB}$=3$\overrightarrow{AP}$,所以P($\frac{4}{3}$,0,$\frac{2\sqrt{3}}{3}$),$\overrightarrow{DP}$=($\frac{4}{3}$,-2$\sqrt{3}$,$\frac{2\sqrt{3}}{3}$).
設(shè)平面BED的法向量為$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{BE}=-\frac{3}{2}x+\frac{\sqrt{3}}{2}z=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DE}=\frac{1}{2}x-2\sqrt{3}y+\frac{\sqrt{3}}{2}z=0}\end{array}\right.$,令y=1,則x=$\sqrt{3}$,z=3,
所以$\overrightarrow{m}$=($\sqrt{3}$,1,3)為平面BED的一個法向量.
設(shè)平面PED的法向量為$\overrightarrow{n}$=(a,b,c),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DE}=\frac{1}{2}a-2\sqrt{3}b+\frac{\sqrt{3}}{2}c=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DP}=\frac{4}{3}a-2\sqrt{3}b+\frac{2\sqrt{3}}{3}c=0}\end{array}\right.$,令b=1,則a=-$\sqrt{3}$,c=5,
得平面PED的一個法向量為$\overrightarrow{n}$=(-$\sqrt{3}$,1,5).
設(shè)二面角P-DE-B的大小為θ,由圖易知二面角P-DE-B為銳角,
則cos θ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{|-3+1+15|}{\sqrt{13}•\sqrt{29}}$=$\frac{\sqrt{377}}{29}$,
即二面角P-DE-B的余弦值為$\frac{\sqrt{377}}{29}$.

點(diǎn)評 本題主要考查空間平面與平面垂直的證明以及直線與平面、平面與平面所成角的求解,立體幾何試題每年都考,難度中等偏上,常?疾橛嘘P(guān)線面平行、垂直的證明以及線面角和二面角的相關(guān)計(jì)算,從近幾年的考情來看,有關(guān)線面平行、垂直的證明以幾何推理為主,而空間角的計(jì)算則較多的考查利用空間向量法求解.

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15.log816=$\frac{4}{3}$.

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18.4月23日是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動,并用簡單隨機(jī)抽樣方法抽取了100名學(xué)生對其課外閱讀時間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學(xué)生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學(xué)生稱為“非讀書謎”
(Ⅰ)求x的值并估計(jì)該校3000名學(xué)生中讀書謎大概有多少?(將頻率視為概率)
(Ⅱ)根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為“讀書謎”與性別有關(guān)?
非讀書迷讀書迷合計(jì)
 15 
  45
合計(jì)  
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論,能否提出更好的調(diào)查方法來估計(jì)該地區(qū)的學(xué)生的課外閱讀時間?說明理由.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d
P(K2≥k00.1000.0500.0250.0100.001
k02.7063.8415.0246.63510.828

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