4.將5個(gè)編號(hào)為1,2,3,4,5的小球放入5個(gè)編號(hào)為1,2,3,4,5的盒子中.
(1)有多少種放法?
(2)每盒至多一球,有多少種放法?
(3)恰好有一個(gè)空盒,有多少種放法?
(4)每個(gè)盒內(nèi)放一個(gè)球,并且恰好有一個(gè)球的編號(hào)與盒子的編號(hào)相同,有多少種方法?
(5)每個(gè)盒子內(nèi)投放一球,并且至少有兩個(gè)球的編號(hào)與盒子編號(hào)是相同的,有多少種投放方法?
(6)把5個(gè)不同的小球換成5個(gè)相同的小球,恰有一個(gè)空盒,有多少種不同的放法?
(注意:以上各小題要列出算式后再求值,否則扣分.)

分析 (1)本題要求把小球全部放入盒子,1號(hào)小球可放入任意一個(gè)盒子內(nèi),有4種放法.余下的2、3、4號(hào)小球也各有4種放法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理得到結(jié)果.
(2)每盒至多一球,有A55=120種.
(3)恰有一個(gè)空盒,則這4個(gè)盒子中只有3個(gè)盒子內(nèi)有小球,且小球數(shù)只能是1、1、2.先從4個(gè)小球中任選2個(gè)放在一起,與其他兩個(gè)球看成三個(gè)元素,在三個(gè)位置排列.
(4)先選出1個(gè)小球,放到對(duì)應(yīng)序號(hào)的盒子里,有C51=5種情況,例如:5號(hào)球放在5號(hào)盒子里,利用列舉法得得其余四個(gè)球的放法為的放法,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;
(5)先求不合要求的放法:恰有一球相同的放法,五個(gè)球的編號(hào)與盒子編號(hào)全不同的放法;
(6)恰有一個(gè)空盒,則這5個(gè)盒子中只有4個(gè)盒子內(nèi)有小球,則有一個(gè)盒子里有2個(gè)小球,問題得以解決.

解答 解:(1)本題要求把小球全部放入盒子,
∵1號(hào)小球可放入任意一個(gè)盒子內(nèi),有5種放法.
同理,2、3、4,5號(hào)小球也各有5種放法,
∴共有55=3125種放法.
(2)每盒至多一球,有A55=120種,
(3)∵恰有一個(gè)空盒,則這5個(gè)盒子中只有4個(gè)盒子內(nèi)有小球,
且小球數(shù)只能是1、1、,1,2.
先從5個(gè)小球中任選2個(gè)放在一起,有C25種方法,
然后與其余3個(gè)小球看成四組,分別放入5個(gè)盒子中的4個(gè)盒子中,有A45種放法.
∴由分步計(jì)數(shù)原理知共有C25A45=1200種不同的放法.
(4)先選出1個(gè)小球,放到對(duì)應(yīng)序號(hào)的盒子里,有C51=5種情況,例如:5號(hào)球放在5號(hào)盒子里,
其余四個(gè)球的放法為(2,1,4,3),(2,3,4,1),(2,4,1,3),(3,1,4,2),(3,4,1,2),(3,4,2,1),(4,1,2,3),(4,3,1,2),(4,3,2,1)共9種,
故將這五個(gè)球放入這五個(gè)盒子內(nèi),要求每個(gè)盒子內(nèi)放一個(gè)球,并且恰好有一個(gè)球的編號(hào)與盒子的編號(hào)相同,則這樣的投放方法總數(shù)為9C51=45種,
(5)不滿足條件的情形:第一類,恰有一球相同的放法:C51×9=45,
第二類,五個(gè)球的編號(hào)與盒子編號(hào)全不同的放法:5!($\frac{1}{2!}$-$\frac{1}{3!}$+$\frac{1}{4!}$-$\frac{1}{5!}$)=44,
∴滿足條件的放法數(shù)為:A55-C51×9-5!($\frac{1}{2!}$-$\frac{1}{3!}$+$\frac{1}{4!}$-$\frac{1}{5!}$)=120-45-44=31種
(6)恰有一個(gè)空盒,則這5個(gè)盒子中只有4個(gè)盒子內(nèi)有小球,則有一個(gè)盒子里有2個(gè)小球,故有C51C41=20種放法.

點(diǎn)評(píng) 本題考查計(jì)數(shù)問題,考查排列組合的實(shí)際應(yīng)用,排列問題要做到不重不漏,有些題目帶有一定的約束條件,解題時(shí)要先考慮有限制條件的元素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn,若a2+a6+a10=3,則下列各和數(shù)中可確定值的是( 。
A.S6B.S11C.S12D.S13

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.近幾年來,我國地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣,某學(xué)校為了學(xué)生的健康,對(duì)課間操活動(dòng)做了如下規(guī)定:課間操時(shí)間若有霧霾則停止組織集體活動(dòng),若無霧霾則組織集體活動(dòng).預(yù)報(bào)得知,這一地區(qū)在未來一周從周一到周五5天的課間操時(shí)間出現(xiàn)霧霾的概率是:前3天均為50%,后2天均為80%,且每一天出現(xiàn)霧霾與否是相互獨(dú)立的.
(1)求未來一周5天至少一天停止組織集體活動(dòng)的概率;
(2)求未來一周5天不需要停止組織集體活動(dòng)的天數(shù)X的分布列;
(3)用η表示該校未來一周5天停止組織集體活動(dòng)的天數(shù),記“函數(shù)f(x)=x2-ηx-1在區(qū)間(3,5)上有且只有一個(gè)零點(diǎn)”為事件A,求事件A發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.為了計(jì)算2×4×6×8×10的值,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)正確的算法,流程圖如圖所示,只是判斷框(菱形框)中的內(nèi)容看不清了,那么判斷框中的內(nèi)容可以是I≤10或I<11或I≤11或I<12或I<10.5,等.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.若實(shí)數(shù)x滿足C18x=C183x-6,則x的取值集合為{3,6}.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.若在定義域R上遞增的一次函數(shù)f(x)滿足f[f(x)]=4x+3,則f(x)=2x+1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在△ABC中,A=120°,AB=4,若點(diǎn)D在邊BC上,且BD=2DC,AD=$\frac{{2\sqrt{7}}}{3}$,則AC的長為3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知二面角內(nèi)α-l-β內(nèi)一點(diǎn)P到二面角的兩個(gè)面α,β的距離分別為PA,PB,且PA=PB=AB=2,則二面角的度數(shù)是120°.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2ωx+$\frac{π}{3}$)+$\frac{\sqrt{3}}{2}$+a(ω>0,a∈R)且f(x)的圖象在y軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)的橫坐標(biāo)為$\frac{π}{6}$.
(1)求ω:
(2)若f(x)在區(qū)間[-$\frac{π}{3}$,$\frac{5π}{6}$]上的最小值為$\sqrt{3}$,求a的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案