分析 (Ⅰ)由條件利用函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,得出結(jié)論.
(Ⅱ)由條件利用兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于某個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),正弦函數(shù)的定義域和值域,求得函數(shù)y=g(x)在[0,$\frac{π}{2}$]的最小值和最大值.
解答 解:(Ⅰ)由題意可得,把函數(shù)y=sinx的圖象向下平移1個(gè)單位得y=sinx-1的圖象,
然后再將y=sinx-1圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的$\frac{1}{2}$倍,得到y(tǒng)=sin2x-1的圖象,
最后將函數(shù)y=sin2x-1的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位得y=sin2(x-$\frac{π}{6}$)-1的圖象,
所以函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式是y=sin(2x-$\frac{π}{3}$)-1.
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)y=f(x)=sin(2x-$\frac{π}{3}$)-1圖象任意一點(diǎn)為P(m,n),點(diǎn)P(m,n)關(guān)于點(diǎn)M($\frac{π}{4}$,2)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為Q(x,y),
由于函數(shù)y=g(x)與y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)M($\frac{π}{4}$,2)對(duì)稱(chēng),點(diǎn)Q(x,y)是函數(shù)y=g(x)圖象上的點(diǎn).
由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得m+x=$\frac{π}{2}$且 n+y=4,即 m=$\frac{π}{2}$-x且 n=4-y.
由點(diǎn)P(m,n)在函數(shù) y=sin(2x-$\frac{π}{3}$)-1的圖象上,可得n=sin(2m-$\frac{π}{3}$)-1,即有4-y=sin[2($\frac{π}{2}$-x)-$\frac{π}{3}$)]-1,
化簡(jiǎn)得y=sin(2x-$\frac{2π}{3}$)+5,所以函數(shù)y=g(x)的解析式為y=sin(2x-$\frac{2π}{3}$)+5.
由于x∈[0,$\frac{π}{2}$],所以y=g(x)=sin(2x-$\frac{2π}{3}$)+5,根據(jù)2x-$\frac{2π}{3}$∈[-$\frac{2π}{3}$,$\frac{π}{3}$],y=sin(2x-$\frac{2π}{3}$)+5∈[4,5+$\frac{\sqrt{3}}{2}$],
函數(shù)y=g(x)在[0,$\frac{π}{2}$]的最小值和最大值分別為4和5+$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于某個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),正弦函數(shù)的定義域和值域,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)與圓相切的直線至多有兩條 | |
B. | 經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)與圓相切的直線有兩條 | |
C. | 經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)與圓相切的直線不存在 | |
D. | 經(jīng)過(guò)圓外一點(diǎn)與圓相切的直線至多有一條 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 10 | C. | -10 | D. | 10或-10 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | -1 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {x|-2<x<0} | B. | {x|0<x≤2} | C. | {x|-2<x<2} | D. | {x|x>-2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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