9.函數(shù)f(x)=(m2-m-1)xm是冪函數(shù),且在x∈(0,+∞)上為增函數(shù),則實(shí)數(shù)m的值是2.

分析 根據(jù)f(x)是冪函數(shù),得出m2-m-1=1,再根據(jù)f(x)在x∈(0,+∞)上為增函數(shù),得出m的值.

解答 解:∵f(x)=(m2-m-1)xm是冪函數(shù),
∴m2-m-1=1,
解得m=-1或m=2,
又f(x)在x∈(0,+∞)上為增函數(shù),
∴m=2.
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了冪函數(shù)的定義與應(yīng)用問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是棱AB和BC上的動(dòng)點(diǎn),且AE=BF.
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(2)當(dāng)AE=BF=$\frac{2}{3}$a時(shí),求三棱錐A1-EFC1的體積.

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17.已知命題p為真命題,命題q為假命題,則以下命題為真命題的是(  )
A.¬p或qB.p且qC.p或qD.¬p且¬q

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A.m=3B.m=0C.m=0或m=3D.m=0或m=-1

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14.已知點(diǎn)A(2,3,5),點(diǎn)B(3,1,4),那么A,B兩點(diǎn)間的距離為$\sqrt{6}$.

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1.為比較甲、乙兩地某月14時(shí)的氣溫狀況,隨機(jī)選取該月中的5天,將這5天中14時(shí)的氣溫?cái)?shù)據(jù)(單位:℃)制成如圖所示的莖葉圖.考慮以下結(jié)論:
①甲地該月14時(shí)的平均氣溫低于乙地該月14時(shí)的平均氣溫;
②甲地該月14時(shí)的平均氣溫高于乙地該月14時(shí)的平均氣溫;
③甲地該月14時(shí)的平均氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差小于乙地該月14時(shí)的氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差;
④甲地該月14時(shí)的平均氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差大于乙地該月14時(shí)的氣溫的標(biāo)準(zhǔn)差.
其中根據(jù)莖葉圖能得到的統(tǒng)計(jì)結(jié)論的標(biāo)號(hào)為①④.

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18.已知命題p:x2-3x+2>0;命題q:0<x<a.若p是q的必要而不充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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19.巴山市某重點(diǎn)中學(xué)“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美麗”尖峰團(tuán)隊(duì)的記為同學(xué)弘揚(yáng)“砥礪自為”的校訓(xùn)精神,在周末自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)游戲,發(fā)揮QQ群的正能量作用開(kāi)展“共探共享”自主研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),這是他們以人教A版教學(xué)必修一-P82.8題中的函數(shù):f(x)=lg$\frac{1-x}{1+x}$為基本素材,取得的部分研究結(jié)果:
①Q(mào)Q好友”通過(guò)鄉(xiāng)下富起來(lái)“發(fā)現(xiàn):函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋?1,1);
②QQ好友“南江紅葉紅起來(lái)”發(fā)現(xiàn):對(duì)于任意a,b∈(-1,1),都有f(a)+f(b)=f($\frac{a+b}{1+ab}$)恒成立;
③QQ好友“巴中二環(huán)通起來(lái)”發(fā)現(xiàn):函數(shù)f(x)是偶函數(shù);
④QQ好友“平昌水鄉(xiāng)美起來(lái)”發(fā)現(xiàn):函數(shù)f(x)只有一個(gè)零點(diǎn);
⑤QQ好友“恩陽(yáng)機(jī)場(chǎng)飛起來(lái)”發(fā)現(xiàn):對(duì)于函數(shù)f(x)定義域中任意不同實(shí)數(shù)x1,x2,總滿足$\frac{f({x}_{1})-f({x}_{2})}{{x}_{1}-{x}_{2}}$>0.其中所有的正確研究成果的序號(hào)是①②④.

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