【題目】已知橢圓的左焦點(diǎn)為F,短軸的兩個(gè)端點(diǎn)分別為A,B,且,為等邊三角形.
(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,點(diǎn)M在橢圓C上且位于第一象限內(nèi),它關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)為N;過(guò)點(diǎn)M作x軸的垂線,垂足為H,直線與橢圓C交于另一點(diǎn)J,若,試求以線段為直徑的圓的方程;
(3)已知是過(guò)點(diǎn)A的兩條互相垂直的直線,直線與圓相交于P,Q兩點(diǎn),直線與橢圓C交于另一點(diǎn)R,求面積最大值時(shí),直線的方程.
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)由題意可得,,由,,的關(guān)系,可得的值,進(jìn)而得橢圓方程;
(2)設(shè),即有,,,運(yùn)用向量的數(shù)量積的坐標(biāo)表示,可得,,求出的方程,代入橢圓方程,可得的坐標(biāo),求得的中點(diǎn)坐標(biāo)和半徑,進(jìn)而可得圓的方程;
(3)設(shè),代入橢圓方程可得,運(yùn)用韋達(dá)定理和弦長(zhǎng)公式,再由三角形的面積公式,運(yùn)用配方和二次函數(shù)的最值得求法,即可得到所求直線的方程.
(1)由題意可得,即,又為等邊三角形,可得,
所以,
所以,橢圓的方程為:.
(2)設(shè),即有,,,
由題意得,,即為,解得,
代入橢圓方程可得,,解得,即有,,
所以直線方程為:,將其代入橢圓方程得:,
由,解得點(diǎn)坐標(biāo)為,則中點(diǎn)為,
所以圓的半徑為,
即以線段為直徑的圓的方程為:.
(3)設(shè),代入橢圓方程可得,,
解得,,則,
由題意可得直線的方程為,代入圓的方程中,
由弦長(zhǎng)公式可得,
則的面積為
令,即有,
所以
所以當(dāng),即有,此時(shí),有最大值,
即有直線的方程為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),且(其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2019年女排世界杯中,中國(guó)女子排球隊(duì)以11連勝的優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)成功奪冠,為祖國(guó)母親七十華誕獻(xiàn)上了一份厚禮.排球比賽采用5局3勝制,前4局比賽采用25分制,每個(gè)隊(duì)只有贏得至少25分,并同時(shí)超過(guò)對(duì)方2分時(shí),才勝1局;在決勝局(第五局)采用15分制,每個(gè)隊(duì)只有贏得至少15分,并領(lǐng)先對(duì)方2分為勝.在每局比賽中,發(fā)球方贏得此球后可得1分,并獲得下一球的發(fā)球權(quán),否則交換發(fā)球權(quán),并且對(duì)方得1分.現(xiàn)有甲乙兩隊(duì)進(jìn)行排球比賽:
(1)若前三局比賽中甲已經(jīng)贏兩局,乙贏一局.接下來(lái)兩隊(duì)贏得每局比賽的概率均為,求甲隊(duì)最后贏得整場(chǎng)比賽的概率;
(2)若前四局比賽中甲、乙兩隊(duì)已經(jīng)各贏兩局比賽.在決勝局(第五局)中,兩隊(duì)當(dāng)前的得分為甲、乙各14分,且甲已獲得下一發(fā)球權(quán).若甲發(fā)球時(shí)甲贏1分的概率為,乙發(fā)球時(shí)甲贏1分的概率為,得分者獲得下一個(gè)球的發(fā)球權(quán).設(shè)兩隊(duì)打了個(gè)球后甲贏得整場(chǎng)比賽,求x的取值及相應(yīng)的概率p(x).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,底面為菱形,且側(cè)棱 其中為的交點(diǎn).
(1)求點(diǎn)到平面的距離;
(2)在線段上,是否存在一個(gè)點(diǎn),使得直線與垂直?若存在,求出線段的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知非空集合是由一些函數(shù)組成,滿足如下性質(zhì):①對(duì)任意,均存在反函數(shù),且;②對(duì)任意,方程均有解;③對(duì)任意、,若函數(shù)為定義在上的一次函數(shù),則.
(1)若,,均在集合中,求證:函數(shù);
(2)若函數(shù)()在集合中,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若集合中的函數(shù)均為定義在上的一次函數(shù),求證:存在一個(gè)實(shí)數(shù),使得對(duì)一切,均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種是先從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m/min.在甲出發(fā)2 min后,乙從A乘纜車到B,在B處停留1 min后,再?gòu)?/span>B勻速步行到C.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)行的速度為130 m/min,山路AC長(zhǎng)為1260 m,經(jīng)測(cè)量,cos A=,cos C=
(1)求索道AB的長(zhǎng);
(2)問(wèn)乙出發(fā)多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不相等的非零向量,兩組向量和均由2個(gè)和3個(gè)排列而成,記,表示所有可能取值中的最小值,則下列命題中
(1)有5個(gè)不同的值;(2)若則與無(wú)關(guān);(3)若,則與無(wú)關(guān);(4)若,則;(5)若,,則與的夾角為.正確的是( 。
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(3)(5)D.(1)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+|x﹣a|.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)試討論函數(shù)f(x)的奇偶性,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí),記在區(qū)間的最大值為,最小值為,求的取值范圍.
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