【題目】如圖,正三棱錐A﹣BCD的側(cè)棱長為2,底面BCD的邊長為2 ,E,分別為BC,BD的中點(diǎn),則三棱錐A﹣BEF的外接球的半徑R= , 內(nèi)切球半徑r=

【答案】1;2﹣
【解析】解:設(shè)三棱錐A﹣BEF的外接球的球心為O,則O在平面BEF上的射影O′為△BEF的中心,
∴BO′= × =
∵A到平面BCD的距離為 =
∴三棱錐A﹣BEF的外接球的半徑R= =1,
三棱錐A﹣BEF的體積V= = ,
又S= +2× + =2+ ,
= (2+ )r,
∴r=2﹣
所以答案是:1,2﹣
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解球內(nèi)接多面體的相關(guān)知識(shí),掌握球的內(nèi)接正方體的對角線等于球直徑;長方體的外接球的直徑是長方體的體對角線長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在利用“五點(diǎn)法”作函數(shù)f(x)=Asin(ωx+)+t(其中A>0, )的圖象時(shí),列出了如表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù).

x

ωx+

0

π

f(x)

2

6

2

﹣2

2


(1)請將表格補(bǔ)充完整,并寫出f(x)的解析式.
(2)若 ,求f(x)的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x+x2
(1)求x<0時(shí),f(x)的解析式;
(2)問是否存在這樣的非負(fù)數(shù)a,b,當(dāng)x∈[a,b]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇4a﹣2,6b﹣6]?若存在,求出所有的a,b值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a、b、c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C的對邊.
(1)若△ABC面積SABC= ,c=2,A=60°,求a、b的值;
(2)若a=ccosB,且b=csinA,試判斷△ABC的形狀.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于函數(shù)f(x),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)x,滿足f(﹣x)=﹣f(x),則稱f(x)為“局部奇函數(shù)”. (I) 已知二次函數(shù)f(x)=ax2+2bx﹣3a(a,b∈R),試判斷f(x)是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(II) 設(shè)f(x)=2x+m﹣1是定義在[﹣1,2]上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(III) 設(shè)f(x)=4x﹣m2x+1+m2﹣3,若f(x)不是定義域R上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,D為邊BC上的一點(diǎn),BD=33,sinB= ,cos∠ADC= ,求AD.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓C:x2+y2﹣4x﹣14y+45=0及點(diǎn)Q(﹣2,3).
(1)若M為圓C上任一點(diǎn),求|MQ|的最大值和最小值;
(2)若實(shí)數(shù)m,n滿足m2+n2﹣4m﹣14n+45=0,求k= 的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】東莞某家具生產(chǎn)廠家根據(jù)市場調(diào)查分析,決定調(diào)整新產(chǎn)品生產(chǎn)方案,準(zhǔn)備每周(按40個(gè)工時(shí)計(jì)算)生產(chǎn)書桌、書柜、電腦椅共120張,且書桌至少生產(chǎn)20張.已知生產(chǎn)這些家具每張所需工時(shí)和每張產(chǎn)值如表:

家具名稱

書桌

書柜

電腦椅

時(shí)

產(chǎn)值(千元)

4

3

2

問每周應(yīng)生產(chǎn)書桌、書柜、電腦椅各多少張,才能使產(chǎn)值最高?最高產(chǎn)值是多少?(以千元為單位)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)f(x)=x3﹣3a2x+1的圖像與直線y=3只有一個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案