分析 (1)利用三種方程的轉(zhuǎn)化方法,求直線l和曲線C的極坐標(biāo)方程;
(2)將直線l的參數(shù)方程代入橢圓C的普通方程,利用參數(shù)的幾何意義,即可求|FA|•|FB|的最大值與最小值.
解答 解:(1)當(dāng)α=$\frac{π}{4}$時,直線l:$\left\{\begin{array}{l}x=2+tcosα\\ y=tsinα\end{array}$的普通方程為x-y-2=0,極坐標(biāo)方程為ρcosα-ρsinα-2=0;
橢圓C:$\left\{\begin{array}{l}x=3cosϕ\\ y=\sqrt{5}sinϕ\end{array}$(φ為參數(shù))的普通方程為$\frac{{x}^{2}}{9}+\frac{{y}^{2}}{5}$=1,極坐標(biāo)方程為5ρ2cos2α+9ρ2sin2α=45.(5分)
(2)將直線l的參數(shù)方程代入橢圓C的普通方程,并整理得:(5+4sin2α)t2+20tcosα-25=0.
設(shè)點A,B在直線參數(shù)方程中對應(yīng)的參數(shù)分別為t1,t2,則
|FA|•|FB|=|t1t2|=$\frac{25}{5+4si{n}^{2}α}$.
當(dāng)sinα=0時,|FA|•|FB|取最大值5;
當(dāng)sinα=±1時,|FA|•|FB|取最小值$\frac{25}{9}$.…(5分)
點評 本題考查參數(shù)方程化成普通方程,考查學(xué)生的計算能力,正確運用參數(shù)的幾何意義是關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $({0,\frac{1}{a_3}})$ | B. | $({0,\frac{2}{a_3}})$ | C. | $({0,\frac{1}{a_1}})$ | D. | $({0,\frac{2}{a_1}})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 120° | B. | 130° | C. | 135° | D. | 140° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-1] | B. | (-1,2) | C. | (-∞,-1]∪[2,+∞) | D. | [2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $4+\frac{2π}{3}$ | B. | $4+\frac{{2\sqrt{2}π}}{3}$ | C. | $8+\frac{{4\sqrt{2}π}}{3}$ | D. | $8+\frac{{8\sqrt{2}π}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [1,+∞) | B. | (-∞,-1] | C. | (0,1] | D. | (-1,0) |
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