下列說法:
①命題“若x>0,則2x>1”的否命題是“若x≤0,則2x≤1”;
②關(guān)于x的不等式a<sin2x+
1
sin2x
恒成立,則a的取值范圍是a<3;
③函數(shù)f(x)=alog2|x|+x+b為奇函數(shù)的充要條件是a+b=0;
其中正確的個數(shù)是( 。
A、3B、2C、1D、0
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:①根據(jù)四種命題之間的關(guān)系即可得出.
②關(guān)于x的不等式a<sin2x+
1
sin2x
恒成立,利用基本不等式即可得出sin2x+
1
sin2x
≥1
,進(jìn)而得出a的取值范圍.
③函數(shù)f(x)=alog2|x|+x+b為奇函數(shù)?f(-x)+f(x)=0(x≠0)?alog2|x|+b=0對于任意x≠0恒成立,可得a=b=0,進(jìn)而得出.
解答: 解:①根據(jù)四種命題之間的關(guān)系可得:命題“若x>0,則2x>1”的否命題是“若x≤0,則2x≤1”,因此正確;
②關(guān)于x的不等式a<sin2x+
1
sin2x
恒成立,又∵sin2x+
1
sin2x
≥1
,當(dāng)且僅當(dāng)sinx=±1時取等號,
∴a<1,可得a的取值范圍是a<1,因此②不正確;
③函數(shù)f(x)=alog2|x|+x+b為奇函數(shù)?f(-x)+f(x)=0(x≠0)?alog2|x|+b=0對于任意x≠0恒成立,∴a=b=0,可得:a+b=0是函數(shù)f(x)=alog2|x|+x+b為奇函數(shù)必要但不充分條件,因此不正確.
綜上可知:只有①正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題綜合考查了四種命題之間的關(guān)系、基本不等式、函數(shù)的奇偶性等基礎(chǔ)知識與基本技能方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為2a的菱形,∠BAD=60°,側(cè)棱PA⊥平面ABCD,且PA=
3
a,求:
(1)二面角P-BD-A的大;
(2)點(diǎn)A到平面PBD的距離.

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圓x2+y2=4上的點(diǎn)到直線4x-3y+25=0的距離的最大值是
 

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有下列命題
①平行于y軸的直線不能用點(diǎn)方向式表示;
②平行于y軸的直線不能用點(diǎn)法向式表示;
③平行于y軸的直線不能用一般式表示;
④平行于y軸的直線不能用點(diǎn)斜式表示;
以上命題中,正確的個數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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e1
,
e2
是夾角為60°的單位向量,則
a
=2
e1
+
e2
b
=3
e1
+2
e2
的夾角為( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
3
D、
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B是直二面角α-l-β的棱l上的兩點(diǎn),分別在α,β內(nèi)作垂直于棱l的線段AC,BD,已知AB=AC=BD=1,那么CD的長為( 。
A、1
B、2
C、
2
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“p∨q是真命題”是“?p為假命題”的(  )
A、必要不充分條件
B、充分不必要條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對邊,b=2c,且B-C=
π
3

(1)求角C;
(2)若c=1,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市統(tǒng)計(jì)局就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖(每個分組包括左端點(diǎn).不包括右端點(diǎn).如第一組表示收入在[1000,1500)
(1)求居民收入在[3000,3500)的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)及樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(3)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系,必須按月收入再從這10000人中按分層抽樣方法抽出100人作進(jìn)一步分析,則月收入在[2500,3000)的這段應(yīng)抽取多少人?

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