【題目】某學校高三年級為了解學生在家參加線上教學的學習情況,對高三年級進行了網(wǎng)上數(shù)學測試,他們的成績在80分到150分之間,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)得到如下頻率分布直方圖:

若成績在區(qū)左側(cè),認為該學生屬于網(wǎng)課潛能生,成績在區(qū)間之間,認為該學生屬于網(wǎng)課中等生,成績在區(qū)間右側(cè),認為該學生屬于網(wǎng)課優(yōu)等生

1)若小明的測試成績?yōu)?/span>100分,請判斷小明是否屬于網(wǎng)課潛能生,并說明理由:(參考數(shù)據(jù):計算得

2)該校利用分層抽樣的方法從樣本的兩組中抽出6人,進行教學反饋,并從這6人中再抽取2人,贈送一份學習資料,求獲贈學習資料的2人中恰有1人成績超過90分的概率.

【答案】1)是,見解析(2

【解析】

(1)由頻率分布直方圖,結(jié)合平均數(shù)的求法即可求得,,由已知即可得解.

(2),的頻率之比為1:2,根據(jù)分層抽樣可知抽取2人,抽取4人, 設(shè)從抽取的2人為,,從抽取的4人為,,,則隨機抽取2人,列出基本事件,即可求得概率.

1)可求得

,,

網(wǎng)課潛能生101.5的左側(cè),網(wǎng)課學優(yōu)生131.5右側(cè).故小明屬于網(wǎng)課潛能生

2)由分層抽樣抽取2人,抽取4人,

設(shè)從抽取的2人為,,

抽取的4人為,,,則隨機抽取2人,

贈送一份學習資料的基本事件有

15種,

其中滿足恰有1人成績超過90分共8種,所以所求概率為

練習冊系列答案
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【題目】港珠澳大橋是一座具有劃時代意義的大橋.它連通了珠海香港澳門三地,大大縮短了三地的時空距離,盤活了珠江三角洲的經(jīng)濟,被譽為新的世界七大奇跡.截至201910238點,珠海公路口岸共驗放出入境旅客超過1400萬人次,日均客流量已經(jīng)達到4萬人次,驗放出入境車輛超過70萬輛次,2019年春節(jié)期間,客流再次大幅增長,日均客流達8萬人次,單日客流量更是創(chuàng)下11.3萬人次的最高紀錄.

2019年從五月一日開始的連續(xù)100天客流量頻率分布直方圖如下

1)①同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值代替,根據(jù)頻率分布直方圖.估計客流量的平均數(shù).

②求客流量的中位數(shù).

2)設(shè)這100天中客流量超過5萬人次的有天,從這天中任取兩天,設(shè)為這兩天中客流量超過7萬人的天數(shù).的分布列和期望.

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1)求圓的極坐標方程;

2)若直線為參數(shù))被圓截得的弦長為2,求直線的傾斜角.

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【題目】如圖,平面平面,為矩形,為等腰梯形,,分別為,中點,,,

1)證明:平面

2)求二面角的正弦值;

3)線段上是否存在點,使得平面,若存在求出的長,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,BC//A,為正三角形,MPD中點.

1)證明:CM//平面PAB;

2)若二面角P-AB-C的余弦值為,求直線AD與平面PBD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.

1)若,求的極坐標方程;

2)若恰有4個公共點,求的取值范圍.

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【題目】某單位科技活動紀念章的結(jié)構(gòu)如圖所示,O是半徑分別為1cm2cm的兩個同心圓的圓心,等腰△ABC的頂點A在外圓上,底邊BC的兩個端點都在內(nèi)圓上,點OA在直線BC的同側(cè).若線段BC與劣弧所圍成的弓形面積為S1,△OAB與△OAC的面積之和為S2, 設(shè)∠BOC2

1)當時,求S2S1的值;

2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)當S2S1的值最大時,紀念章最美觀,求當紀念章最美觀時,cos的值.(求導(dǎo)參考公式:(sin2x)'2cos2x,(cos2x)'=﹣2sin2x

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【題目】2020年春節(jié)突如其來的新型冠狀病毒肺炎在湖北爆發(fā),一方有難八方支援,全國各地的白衣天使走上戰(zhàn)場的第一線,某醫(yī)院抽調(diào)甲、乙兩名醫(yī)生,抽調(diào)、、三名護士支援武漢第一醫(yī)院與第二醫(yī)院,參加武漢疫情狙擊戰(zhàn)其中選一名護士與一名醫(yī)生去第一醫(yī)院,其它都在第二醫(yī)院工作,則醫(yī)生甲和護士被選在第一醫(yī)院工作的概率為(

A.B.C.D.

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A.B.C.D.

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