A. | 輸出年份y∈[2000,2500)且y∈N“哪年是閏年”“哪年不是閏年” | |
B. | 輸出年份y∈[2000,2500]且y∈N“哪年是閏年”“哪年不是閏年” | |
C. | 輸出年份y∈[2000,2500)且y∈N“多少年是閏年”“多少年不是閏年” | |
D. | 輸出年份y∈[2000,2500]且y∈N“多少年是閏年”“多少年不是閏年” |
分析 模擬程序框圖的運(yùn)行過程,得出該程序是判斷并輸出年份y∈[2000,2500]且y∈N“哪年是閏年”“哪年不是閏年的應(yīng)用問題,由此選出正確的答案.
解答 解:模擬程序框圖的運(yùn)行過程,得出;
當(dāng)y∈[2000,2500]時(shí),判斷y不能被4整除,
或y被4整除且不能被100整除,
或y被4整除且被100整除時(shí),再判斷y是否被400整除;
從而輸出y是閏年或者不是閏年.
由此得出選項(xiàng)B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)程序框圖判斷其功能的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | ±1 | D. | ±2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | 1 | D. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {1,4} | B. | {2,3} | C. | {9,16} | D. | {1,2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1+x)2n | B. | (1-x)n | C. | (1-x2)n | D. | 2n+1 |
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