如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AD,AF⊥PC于點(diǎn)F,F(xiàn)E∥CD交PD于點(diǎn)E.
(1)證明:CF⊥平面ADF;
(2)若AC∩BD=O,證明FO∥平面AED.
考點(diǎn):直線(xiàn)與平面垂直的判定,直線(xiàn)與平面平行的判定
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)要證CF⊥平面ADF,需要證明CF垂直面ADF內(nèi)兩相交直線(xiàn),由AF⊥PC于點(diǎn)F,只需證明AD⊥CF
(2)根據(jù)已知和(1),只要證明F是CP中點(diǎn)即可.
解答: 證明:(1)由PD⊥平面ABCD,得PD⊥AD又AD⊥DC,AD∩DC=C根據(jù)線(xiàn)面垂直的判定定理,得AD⊥平面PDC
⇒又CF?面PCD,得AD⊥CF,又AF⊥CF,AF∩CF=C根據(jù)線(xiàn)面垂直的判定定理,得CF⊥平面ADF
(2)因?yàn)锳D=PD,由(1)知,F(xiàn)為PC中點(diǎn).∵ABCD為正方形,AC∩BD=O,∴O是AC中點(diǎn),連接FO,
則FO是三角形ACP的邊AP的中位線(xiàn),∴FO∥AP,又∵AP?面APD,F(xiàn)O?面APD,根據(jù)線(xiàn)面平行的判定定理,
∴FO∥面APD,即FO∥面AED.
點(diǎn)評(píng):本題考查了線(xiàn)面垂直于線(xiàn)面平行的判定,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程
|x|
x+4
=kx2
有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則k的取值范圍為( 。
A、(0,1)
B、(
1
4
,1)
C、(
1
4
,+∞)
D、(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

登上一個(gè)四級(jí)的臺(tái)階,可以選擇的方式共有( 。┓N.
A、3B、4C、5D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于下列命題:
①若關(guān)于x的不等式ax2+2ax+1>0恒成立,則a∈(0,1);
②已知函數(shù)f(x)=log2
a-x
1+x
為奇函數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為1;
③設(shè)a=sin
2014π
3
,b=cos
2014π
3
,c=tan
2014π
3
,則a<b<c;
④△ABC中角A、B、C的對(duì)邊分別為a,b,c,若a=2,b=5,A=
π
6
,則△ABC有兩組解;其中正確命題的序號(hào)是
 
(請(qǐng)將所有正確命題的序號(hào)都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1=2,an+1=2Sn+2.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}的各項(xiàng)均為正數(shù),且bn
n
an
n
an+2
的等比中項(xiàng),求bn的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了某種需要,某班課外活動(dòng)經(jīng)常舉行一種叫“電腦闖關(guān)比賽”的活動(dòng),在一次“電腦闖關(guān)比賽”中,A、B兩位同學(xué)在同等的條件下進(jìn)行闖關(guān)賽,為了預(yù)測(cè)他們的闖關(guān)能力,現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩個(gè)同學(xué)以往一起闖關(guān)比賽的結(jié)果為:(a,b),(a,
.
b
),(a,b),(
.
a
,b),(
.
a
,
.
b
),(a,b),(a,b),(a,b),(
.
a
,b),(a,
.
b
),(
.
a
,
.
b
),(a,b),(a,
.
b
),(
.
a
,b),(a,b)其中a,
.
a
分別表示A同學(xué)闖關(guān)成功和失。籦,
.
b
分別表示B同學(xué)闖關(guān)成功和失敗.
(1)若闖關(guān)成功,則給該同學(xué)記2分,否則記0分,試計(jì)算A、B兩位同學(xué)闖關(guān)成績(jī)的平均數(shù)和方差,并比較A、B兩位同學(xué)的闖關(guān)能力;
(2)現(xiàn)A、B兩位同學(xué)只進(jìn)行一次對(duì)抗賽,試估算至少有一位同學(xué)闖關(guān)成功的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
-x2+4x-10,x∈(-∞,2]
log2(x-1)-6,x∈(2,+∞)
,若f(6-a2)>f(5a),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩點(diǎn)A(1,-2),B(-3,4),則以AB為直徑的圓的方程為(  )
A、(x+1)2+(y-1)2=13
B、(x-1)2+(y+1)2=13
C、(x+1)2+(y-1)2=52
D、(x-1)2+(y+1)2=52

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=loga(x-1)+1(a>0且a≠1)的圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)( 。
A、(0,1)
B、(1,0)
C、(2,1)
D、(0,2)

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