【題目】如圖,在三棱柱中,每個側(cè)面均為正方形,為底邊的中點,為側(cè)棱的中點.
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)見解析(Ⅲ)直線與平面所成角的正弦值為
【解析】
證明:(Ⅰ)設(shè)的交點為O,連接,連接.
因為為的中點,為的中點,
所以∥且.又是中點,
所以∥且,
所以∥且.
所以,四邊形為平行四邊形.所以∥.
又平面,平面,則∥平面.
(Ⅱ)因為三棱柱各側(cè)面都是正方形,所以,.
所以平面.
因為平面,所以.
由已知得,所以,
所以平面.
由(Ⅰ)可知∥,所以平面.
所以.
因為側(cè)面是正方形,所以.
又,平面,平面,
所以平面.
(Ⅲ)解: 取中點,連接.
在三棱柱中,因為平面,
所以側(cè)面底面.
因為底面是正三角形,且是中點,
所以,所以側(cè)面.
所以是在平面上的射影.
所以是與平面所成角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,過坐標(biāo)原點和點分別作曲線的切線和,則直線、與軸所圍成的封閉圖形的面積為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(2b-c)cos A=acos C.
(1)求角A的大;
(2)若a=3,b=2c,求△ABC的面積.
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【題目】高爾頓(釘)板是在一塊豎起的木板上釘上一排排互相平行、水平間隔相等的圓柱形鐵釘(如圖),并且每一排釘子數(shù)目都比上一排多一個,一排中各個釘子恰好對準(zhǔn)上面一排兩相鄰鐵釘?shù)恼醒?從入口處放入一個直徑略小于兩顆釘子間隔的小球,當(dāng)小球從兩釘之間的間隙下落時,由于碰到下一排鐵釘,它將以相等的可能性向左或向右落下,接著小球再通過兩鐵釘?shù)拈g隙,又碰到下一排鐵釘.如此繼續(xù)下去,在最底層的5個出口處各放置一個容器接住小球.
(Ⅰ)理論上,小球落入4號容器的概率是多少?
(Ⅱ)一數(shù)學(xué)興趣小組取3個小球進(jìn)行試驗,設(shè)其中落入4號容器的小球個數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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【題目】如圖,四邊形是矩形,沿對角線將折起,使得點在平面上的射影恰好落在邊上.
(1)求證:平面平面;
(2)當(dāng)時,求二面角的余弦值.
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【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,,且
為等邊三角形,平面平面;點分別為的中點.
(1)證明:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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【題目】每年的12月4日為我國“法制宣傳日”.天津市某高中團(tuán)委在2019年12月4日開展了以“學(xué)法、遵法、守法”為主題的學(xué)習(xí)活動.已知該學(xué)校高一、高二、高三的學(xué)生人數(shù)分別是480人、360人、360人.為檢查該學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從該校全體學(xué)生中選取10名學(xué)生進(jìn)行問卷測試.具體要求:每位被選中的學(xué)生要從10個有關(guān)法律、法規(guī)的問題中隨機(jī)抽出4個問題進(jìn)行作答,所抽取的4個問題全部答對的學(xué)生將在全校給予表彰.
⑴求各個年級應(yīng)選取的學(xué)生人數(shù);
⑵若從被選取的10名學(xué)生中任選3人,求這3名學(xué)生分別來自三個年級的概率;
⑶若被選取的10人中的某學(xué)生能答對10道題中的7道題,另外3道題回答不對,記表示該名學(xué)生答對問題的個數(shù),求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線:(為參數(shù)).以原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線:.
(1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線與交于,兩點,,的中點為,點,求的值.
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