某校高二的一個(gè)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);
(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(3)試用此頻率分布直方圖估計(jì)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù).
(1)25;(2)0.016.;(3)眾數(shù)為75;平均數(shù)73.8
【解析】
試題分析:(1)莖葉圖保留了原始數(shù)據(jù)很容易知道分?jǐn)?shù)在[50,60)的人數(shù),從頻率分布直方圖上可直觀看出分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率與組距的比,必須計(jì)算得出分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率;(2)在頻率分布直方圖,小長(zhǎng)方形的面積是表示數(shù)據(jù)落在小組內(nèi)的頻率,它的高是頻率與組距的比;(3)用各矩形中點(diǎn)的橫坐標(biāo)乘以本段的頻率作和等于平均數(shù);數(shù)據(jù)的眾數(shù)落在矩形最高區(qū)域內(nèi).
試題解析:(1)分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率為0.008×10=0.08,
由莖葉圖知:分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為2,所以全班人數(shù)為=25. 4分
(2)分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù)為25-2-7-10-2=4,
頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為÷10=0.016. 7分
(3)分?jǐn)?shù)在[60,70)之間的頻率為:;分?jǐn)?shù)在[70,80)之間的頻率為:;
分?jǐn)?shù)在[90,100)之間的頻率為:,
所以分?jǐn)?shù)在[70,80)之間對(duì)應(yīng)的矩形最高,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為75。 10分
平均數(shù)為: 12分
考點(diǎn):莖葉圖,頻率分布直方圖中,各矩形的面積和等于1,頻率分布直方圖中,平均數(shù)的估計(jì)值是各矩形中點(diǎn)的橫坐標(biāo)與對(duì)應(yīng)頻率乘積的和,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)、都是非零向量,下列四個(gè)條件中,一定能使成立的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖南省婁底市名校高三9月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)的圖象的一部分如圖(1),則圖(2)的函數(shù)圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式可以為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖南省婁底市名校高三9月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(4)=1.f ′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),已知函數(shù)y=f ′(x)的圖象如圖所示.若兩正數(shù)a,b滿足f(2a+b)<1,則的取值范圍是( )
A.(,)
B.(-∞,)∪(3,+∞)
C.(,3)
D.(-∞,-3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖南省婁底市名校高三9月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知log7[log3(log2x)]=0,那么x 等于( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,給出的是計(jì)算的值的一個(gè)程序框圖,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
計(jì)算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的計(jì)數(shù)制,采用數(shù)字0~9和字母A~F共16個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào),這些符號(hào)與十進(jìn)制數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
十六進(jìn)制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | A | B | C | D | E | F |
十進(jìn)制 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
例如,用十六進(jìn)制表示:E+D=1B,則B×F (“×”表示通常的乘法運(yùn)算)等于( )
A.A5 B.BF C.165 D.B9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省襄陽(yáng)市高三階段性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將含有個(gè)正整數(shù)的集合分成元素個(gè)數(shù)相等且兩兩沒(méi)有公共元素的三個(gè)集合,其中,,,若中的元素滿足條件:,,1,2, ,,則稱為“完并集合”.
(1)若為“完并集合”,則的一個(gè)可能值為_(kāi)___.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(2)對(duì)于“完并集合”,在所有符合條件的集合中,
其元素乘積最小的集合是____.
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