【題目】已知p:方程x2+y24x+m20表示圓:q:方程1m0)表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓.

(1)若p為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

(2)若命題p、q有且僅有一個(gè)為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

【答案】(1)﹣2m2.(2)(﹣2,0][2,3).

【解析】

1)把方程x2+y24x+m20化為(x22+y24m2,得到4m20,即可求解;

2)由方程1m0)表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓,求得0m3,再分類討論,列出不等式組,即可求解.

(1)由題意,命題p:方程x2+y24x+m20,可化得(x22+y24m2

4m20,解得﹣2m2,所以實(shí)數(shù)m的取值范圍

(2)命題q:方程1m0)表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓,則0m3,

當(dāng)p為真,q為假時(shí),,解得﹣2m≤0

當(dāng)p為假,q為真時(shí),,解得2≤m3

綜上,實(shí)數(shù)m的取值范圍為:(﹣20][2,3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)區(qū)間;

(2)當(dāng)時(shí),證明: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線 的兩條漸近線與拋物線的準(zhǔn)線分別交于,兩點(diǎn).若雙曲線的離心率為,的面積為為坐標(biāo)原點(diǎn),則拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為 ( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱臺中,底面是邊長為的等邊三角形,上、下底面的面積之比為,側(cè)面底面,并且.

(1)平面平面,證明:;

(2)求平面與平面所成二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:

則下列結(jié)論正確的是  

A. 與2015年相比,2018年一本達(dá)線人數(shù)減少

B. 與2015年相比,2018年二本達(dá)線人數(shù)增加了

C. 2015年與2018年藝體達(dá)線人數(shù)相同

D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)F為拋物線Cy24x的焦點(diǎn),過點(diǎn)F作斜率為k的直線l與拋物線交于AB兩點(diǎn),與準(zhǔn)線交于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)D為拋物線準(zhǔn)線與x軸的交點(diǎn).

(1)若k=﹣1,求DAB的面積;

(2)若λ,μ,證明:λ+μ為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該?忌纳龑W(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:

則下列結(jié)論正確的是  

A. 與2015年相比,2018年一本達(dá)線人數(shù)減少

B. 與2015年相比,2018年二本達(dá)線人數(shù)增加了

C. 2015年與2018年藝體達(dá)線人數(shù)相同

D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題正確的是(

A.若數(shù)列、的極限都存在,且,則數(shù)列的極限存在

B.若數(shù)列、的極限都不存在,則數(shù)列的極限也不存在

C.若數(shù)列、的極限都存在,則數(shù)列、的極限也存在

D.數(shù),若數(shù)列的極限存在,則數(shù)列的極限也存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線 y = x3 + x2 在點(diǎn) P0 處的切線平行于直線

4xy1=0,且點(diǎn) P0 在第三象限,

P0的坐標(biāo);

若直線, l 也過切點(diǎn)P0 ,求直線l的方程.

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同步練習(xí)冊答案
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