分析 命題①直接由替代的定義得出為真命題;命題②|f(x)-g(x)|=$|x+\frac{1}{4x}-1|$,根據(jù)導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)x+$\frac{1}{x}-1$在區(qū)間$[\frac{1}{4},\frac{3}{2}]$上的最值,從而可說明|f(x)-g(x)|<1,從而可判斷該命題正確;命題③,根據(jù)替代的定義,|f(x)-g(x)|≤1在[1,e]上恒成立,根據(jù)導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)lnx-x+b在[1,e]上的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性即可求出函數(shù)lnx-x+b的值域,該值域應(yīng)為區(qū)間[-1,1]的子集,從而可得出b的取值范圍,從而判斷該命題的正誤;命題④可先找出一個(gè)D1∩D2區(qū)間,可以在此區(qū)間找到一個(gè)x使對(duì)任意a|f(x)-g(x)|>1,從而便可判斷出該命題錯(cuò)誤,這樣便可最后找出所有的真命題.
解答 解:①∵|f(x)-g(x)|=$\frac{1}{2}$<1;
f(x)可被g(x)替代;
∴該命題為真命題;
②|f(x)-g(x)|=$|x+\frac{1}{4x}-1|$;
設(shè)h(x)=$x+\frac{1}{4x}-1$,h′(x)=$\frac{4{x}^{2}-1}{4{x}^{2}}$;
∴$x∈[\frac{1}{4},\frac{1}{2})$時(shí),h′(x)<0,x∈($\frac{1}{2},\frac{3}{2}$]時(shí),h′(x)>0;
∴$h(\frac{1}{2})=0$是h(x)的最小值,又h($\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{4}$,h($\frac{3}{2}$)=$\frac{2}{3}$;
∴|f(x)-g(x)|<1;
∴f(x)可被g(x)替代的一個(gè)替代區(qū)間為[$\frac{1}{4},\frac{3}{2}$];
∴該命題是真命題;
③由題意知:|f(x)-g(x)|=|lnx-x+b|≤1在x∈[1,e]上恒成立;
設(shè)h(x)=lnx-x+b,則h′(x)=$\frac{1-x}{x}$;
∵x∈[1,e];
∴h′(x)≤0;
∴h(x)在[1,e]上單調(diào)遞減;
h(1)=b-1,h(e)=1-e+b;
1-e+b≤h(x)≤b-1;
又-1≤h(x)≤1;
∴$\left\{\begin{array}{l}{1-e+b≥-1}\\{b-1≤1}\end{array}\right.$;
∴e-2≤b≤2;
∴該命題為真命題;
④1)若a>0,解ax2+x>0得,x$<-\frac{1}{a}$,或x>0;
可取D1=(0,+∞),D2=R;
∴D1∩D2=(0,+∞);
可取x=100,則對(duì)任意a,|f(x)-g(x)|>1;
∴不存在實(shí)數(shù)a(a>0),使得f(x)在區(qū)間D1∩D2 上被g(x)替代;
2)若a<0,解ax2+x>0得,$0<x<-\frac{1}{a}$;
∴D1=(0,$-\frac{1}{a}$),D2=R;
∴D1∩D2=(0,$-\frac{1}{a}$);
$0<a{x}^{2}+x≤-\frac{1}{4a}$;
∴$f(x)≤lg(-\frac{1}{4a})$,-1≤g(x)≤1;
∴不存在a,使得|f(x)-g(x)|≤1;
∴不存在實(shí)數(shù)a(a<0),使得f(x)在區(qū)間D1∩D2 上被g(x)替代;
綜上得,不存在實(shí)數(shù)a(a≠0),使得f(x)在區(qū)間D1∩D2 上被g(x)替代;
∴該命題為假命題;
∴真命題的有:①②③.
故答案為:①②③.
點(diǎn)評(píng) 考查對(duì)替代定義的理解,根據(jù)函數(shù)導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)單調(diào)性、求函數(shù)在閉區(qū)間上最值的方法,以及根據(jù)對(duì)數(shù)的真數(shù)大于0求函數(shù)定義域的方法,解一元二次不等式,在說明f(x)不能被g(x)替代的舉反例即可.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{1}{5}$ | B. | $-\frac{i}{5}$ | C. | $\frac{2i}{5}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一條直線 | B. | 兩條直線 | C. | 圓 | D. | 橢圓 |
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