10.已知在數(shù)列{an}中,an=2n2-3n+5,則數(shù)列{an}是( 。
A.遞增數(shù)列B.遞減數(shù)列C.常數(shù)列D.擺動數(shù)列

分析 配方an=2n2-3n+5=$2(n-\frac{3}{4})^{2}$+$\frac{31}{8}$,利用二次函數(shù)的單調(diào)性即可得出.

解答 解:an=2n2-3n+5=$2(n-\frac{3}{4})^{2}$+$\frac{31}{8}$,
n≥1時,an單調(diào)遞增,
∴數(shù)列{an}是單調(diào)遞增數(shù)列. 
故選:A.

點評 本題考查了二次函數(shù)的單調(diào)性、數(shù)列的單調(diào)性,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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20.已知(x2-x+2y)n的展開式中各項系數(shù)和為64,則其展開式中x5y3的系數(shù)為(  )
A.-480B.-360C.-240D.-160

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1.已知集合A={x|0≤x≤1},f(x)=x2-2ax+3a-2,(a∈R).
(1)設(shè)f(x)<0的解集為B,當(dāng)A∩B=A時.求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈A時,求函數(shù)f(x)的最小值.

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18.求下面函數(shù)的最大值.
(1)y=3x-2x2+1;
(2)y=-$\frac{2}{x}$,x∈[-3,-1].

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5.設(shè)集合M={x|x2+2x-8<0},N={y|y=2x},則M∩N=( 。
A.(0,4)B.[0,4)C.(0,2)D.[0,2)

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5.四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠ABC=60°,PA⊥平面ABCD,AB=2,PA=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$,E為BC中點,F(xiàn)在棱PD上,則當(dāng)EF與平面PAD所成角最大時,點B到平面AEF的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

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12.某市在對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價中,將其測評結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個等級,其中不小于80分為“優(yōu)秀”,小于60分為“不合格”,其它為“合格”.
(1)某校高一年級有男生500人,女生400人,為了解性別對該綜合素質(zhì)評價結(jié)果的影響,采用分層抽樣的方法從高一學(xué)生中抽取45名學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果,其各個等級的頻數(shù)統(tǒng)計如下表:
等級優(yōu)秀合格不合格
男生(人)15x5
女生(人)153y
根據(jù)表中統(tǒng)計的數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“綜合素質(zhì)評價測評結(jié)果為優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
優(yōu)秀男生女生總計
非優(yōu)秀
總計
(2)以(1)中抽取的45名學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等級的頻率作為全市各個評價等級發(fā)生的概率,且每名學(xué)生是否“優(yōu)秀”相互獨立,現(xiàn)從該市高一學(xué)生中隨機抽取3人.
①求所選3人中恰有2人綜合素質(zhì)評價為“優(yōu)秀”的概率;
②記X表示這3人中綜合素質(zhì)評價等級為“優(yōu)秀”的個數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望.
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.010
k02.0722.7063.8415.0246.635

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9.如果根據(jù)數(shù)學(xué)成績是否及格與課后習(xí)題練習(xí)量的多少列聯(lián)表,得到K2的觀測值k=6.714,則判斷數(shù)學(xué)成績是否及格與課后習(xí)題練習(xí)量的多少有關(guān),那么這種判斷出錯的可能性為( 。
A.10%B.2.5%C.1%D.5%

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10.若過點P(a,a)與曲線f(x)=xlnx相切的直線有兩條,則實數(shù)a的取值范圍是(e,+∞).

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