【題目】10名象棋選手進(jìn)行單循環(huán)賽(即每兩名選手比賽一場).規(guī)定兩人對局勝者得2分,平局各得1分,負(fù)者得0分,并按總得分由高到低進(jìn)行排序.比賽結(jié)束后,10名選手的得分各不相同,且第二名的得分是最后五名選手得分之和的.則第二名選手的得分是____.
【答案】16
【解析】
有10個(gè)足球隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽,勝隊(duì)得2分,負(fù)隊(duì)得0分,平局的兩隊(duì)各得1分,即每場產(chǎn)生2分,每個(gè)隊(duì)需要進(jìn)行10-1=9場比賽,則全勝的隊(duì)得18分,而最后五隊(duì)之間賽5×(5-1)÷2=10場至少共得20分,所以第二名的隊(duì)得分至少為分.
每個(gè)隊(duì)需要進(jìn)行9場比賽,則全勝的隊(duì)得:9×2=18(分),而最后五隊(duì)之間賽10場,至少共得:10×2=20(分),所以第二名的隊(duì)得分至少為(分).
故答案為16.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校象棋社團(tuán)組織中國象棋比賽,采用單循環(huán)賽制,即要求每個(gè)參賽選手必須且只須和其他選手各比賽一場,勝者得分,負(fù)者得分,平局兩人各得分.若冠軍獲得者得分比其他人都多,且獲勝場次比其他人都少,則本次比賽的參賽人數(shù)至少為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程(t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為:.
Ⅰ直線l的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程;
Ⅱ求直線l與曲線C交點(diǎn)的極坐標(biāo)其中,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若是的極小值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若,證明:當(dāng)時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求在點(diǎn)處的切線方程;
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),證明: (其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)f(x),若f(x0)=x0,則稱x0為f(x)的不動(dòng)點(diǎn).設(shè)f(x)=x3+ax2+bx+3.
(1)當(dāng)a=0時(shí),
(i)求f(x)的極值點(diǎn);
(ⅱ)若存在x0既是f(x)的極值點(diǎn),也是f(x)的不動(dòng)點(diǎn),求b的值;
(2)是否存在a,b,使得f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn),且這兩個(gè)極值點(diǎn)均為f(x)的不動(dòng)點(diǎn)?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),分別在軸,軸上運(yùn)動(dòng),,點(diǎn)在線段上,且.
(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)直線與交于,兩點(diǎn),,若直線,的斜率之和為2,直線是否恒過定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某校舉行的航天知識(shí)競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為,且成績分布在,分?jǐn)?shù)在以上(含)的同學(xué)獲獎(jiǎng). 按文理科用分層抽樣的方法抽取人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖(見下圖).
(I)在答題卡上填寫下面的列聯(lián)表,能否有超過的把握認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文理科有關(guān)”?
文科生 | 理科生 | 合計(jì) | |
獲獎(jiǎng) | |||
不獲獎(jiǎng) | |||
合計(jì) |
(II)將上述調(diào)査所得的頻率視為概率,現(xiàn)從該校參與競賽的學(xué)生中,任意抽取名學(xué)生,記“獲獎(jiǎng)”學(xué)生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:,其中.
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