9.設(shè)x、y、z是三個不全為零的實數(shù),求$\frac{xy+2yz}{{x}^{2}+{y}^{2}+{z}^{2}}$的最大值為$\frac{\sqrt{5}}{2}$.

分析 由于求的是最大值,可設(shè)x,y,z>0,由x2+my2≥2$\sqrt{m}$xy,(0<m<1,x=$\sqrt{m}$y取得等號),由(1-m)y2+z2≥2$\sqrt{1-m}$yz(z=$\sqrt{1-m}$y取得等號),當(dāng)2$\sqrt{m}$=$\sqrt{1-m}$即m=$\frac{1}{5}$時,對分母運用基本不等式,化簡整理,即可得到最大值為$\frac{\sqrt{5}}{2}$.

解答 解:由于求的是最大值,可設(shè)x,y,z>0,
由x2+my2≥2$\sqrt{m}$xy,(0<m<1,x=$\sqrt{m}$y取得等號),
由(1-m)y2+z2≥2$\sqrt{1-m}$yz(z=$\sqrt{1-m}$y取得等號),
當(dāng)2$\sqrt{m}$=$\sqrt{1-m}$即m=$\frac{1}{5}$時,
$\frac{xy+2yz}{{x}^{2}+{y}^{2}+{z}^{2}}$=$\frac{xy+2yz}{({x}^{2}+\frac{1}{5}{y}^{2})+(\frac{4}{5}{y}^{2}+{z}^{2})}$≤$\frac{xy+2yz}{\frac{2\sqrt{5}}{5}xy+\frac{4\sqrt{5}}{5}yz}$
=$\frac{5}{2\sqrt{5}}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$.
當(dāng)且僅當(dāng)2x=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$y=z時,取得最大值,且為$\frac{\sqrt{5}}{2}$.
故答案為:$\frac{\sqrt{5}}{2}$.

點評 本題考查基本不等式的運用:求最值,運用待定系數(shù)法求得m,是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.在正項等比數(shù)列{an}中,a3=1,a7=9,則a5=3.

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20.如圖,在平面直角坐標系xOy中,設(shè)a1=2,有一組圓心在x軸正半軸上的圓An(n=1,2,…)與x軸的交點分別為A0(1,0)和An+1(an+1,0).過圓心An作垂直于x軸的直線ln,在第一象限與圓An交于點Bn(an,bn).
(Ⅰ)試求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)曲邊形An+1BnBn+1(陰影所示)的面積為Sn,若對任意n∈N*,$\frac{1}{S_1}+\frac{1}{S_2}+…+\frac{1}{S_n}≤m$恒成立,試求實數(shù)m的取值范圍.

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17.如圖,矩形紙片ABCD的周長為l,面積為S.
(1)當(dāng)S=4時,求l的最小值;
(2)當(dāng)l=4時,求S的最大值;
(3)在(2)的結(jié)論下,在紙片的四角截去四個邊長為t的小正方形,然后做成一個無蓋的紙盒,求紙盒的體積V(t)的最大值.

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4.在雙曲線C:$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{5}=1$中,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別為雙曲線C的左右兩個焦點,P為雙曲線上且在第一象限內(nèi)的點,三角形PF1F2的重心為G,內(nèi)心為I,若IG∥F1F2,則點P的橫坐標為$\frac{2\sqrt{70}}{5}$.

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14.?dāng)?shù)列{an}中 a1=2,an+1=$\frac{n+1}{2n}$an(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)Sn=$\sum_{i=1}^{n}$$\frac{{a}_{i}}{i}$是否存在實數(shù)c,使$\frac{{S}_{n+1}-c}{{S}_{n}-c}$>2對于n∈N*恒成立.若存在,求出實數(shù)c的取值范圍,不存在,說明理由.
(3)設(shè)bn=$\frac{{a}_{n}^{2}}{16{n}^{2}{-a}_{n}^{2}}$.若數(shù)列{bn}前n項和為Tn,求證:Tn<$\frac{1}{2}$.

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1.我校高二期中考試統(tǒng)一測試文科的數(shù)學(xué)成績分組統(tǒng)計如下表:
(Ⅰ)求出表中m、n、M、N的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的坐標系中畫出頻率分布直方圖;
分組頻數(shù)頻率
(0,30]30.03
(30,60]30.03
(60,90]370.37
(90,120]mn
(120,150]150.15
合計MN
(Ⅱ)若我校參加本次考試的文科學(xué)生有600人,試估計這次測試中我校成績在90分以上的人數(shù);
(Ⅲ)若我校教師擬從分數(shù)不超過60分的學(xué)生中選取2人進行個案分析,求被選中2人分數(shù)不超過30分的概率.

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18.解不等式:
(1)解不等式$\frac{3x-7}{{x}^{2}+2x-3}$≥2;
(2)解關(guān)于x的不等式(x-2)(ax-2)>0.

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19.從某學(xué)校高三年級800名學(xué)生中隨機抽取50名測量身高,據(jù)測量,被抽取學(xué)生的身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),…,第八組[190,195],如圖是按上述分組方法得到的條形圖.

(1)根據(jù)已知條件填寫下面表格:
組別12345678
頻數(shù)
(2)估計這所學(xué)校高三年級800名學(xué)生中身高在175cm以上(含175cm)的人數(shù);
(3)在樣本中,若第二組有1人為男生,其余為女生,第七組有1人為女生,其余為男生,在第二組和第七組中各選一名同學(xué)組成實驗小組,問:實驗小組中恰為同性別學(xué)生的概率是多少?

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