任給x的值，計(jì)算函數(shù)y=
1(x＜1)
2(x=1)
3(x＞1)
中y值的程序框圖，如圖，其中，①、②、③分別是（　�。�
A、x＜1、x＞1、y=3
B、x=1、x＞1、y=3
C、x＜1、x=1、y=3
D、x＜1、x＞1、y=3
考點(diǎn)：選擇結(jié)構(gòu)
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)題意，執(zhí)行程序框圖，對(duì)比已知和輸出的結(jié)果即可．
解答： 解：根據(jù)題意，執(zhí)行程序框圖，有
首先注意到“是”時(shí)，“y=1”則①應(yīng)該是“x＜1”；
再看②，由于“否”時(shí)，y=2，會(huì)想到②應(yīng)該是“x＞1”；
當(dāng)“x＞1”時(shí)，“y=3”；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察選擇結(jié)構(gòu)，程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)z1=-8+5
3
i，z2=-3，z3=3所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為A、B、C，以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形為△ABC
（Ⅰ）求∠B
（Ⅱ）求以B、C為焦點(diǎn)且過點(diǎn)A的雙曲線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

自點(diǎn)M（2，4）作圓（x-1）2+（y+3）2=1的切線l，求切線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
x+a
x2+1
是奇函數(shù)，則常數(shù)a的值是（　�。�
A、0B、1C、-1D、任意實(shí)數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓方程為
y2
a2
+
x2
b2
=1（a＞b＞0），F(xiàn)1、F2分別為其上、下兩個(gè)焦點(diǎn)，F(xiàn)1（0，1），F(xiàn)2（0，-1），過F2斜率為1的直線與橢圓交于A、B兩點(diǎn)，且|AB|=
24
7
．
（1）求橢圓的方程；
（2）C、D為橢圓的上、下頂點(diǎn)，是否存在直線y=m，使得該直線上的任意點(diǎn)P（x0，m）滿足PC、PD與橢圓的另一交點(diǎn)M、N，MN的連線恒過F2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某程序框圖如圖所示，則輸出的n的值是（　�。�
A、21B、22C、23D、24

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知F是
x2
25
+
y2
9
=1的右焦點(diǎn)，P是其上一點(diǎn)，定點(diǎn)B（2，1），則|PB|+
5
4
|PF|的最小值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x+1-a
a-x
（a∈R），求函數(shù)在區(qū)間[a+1，a+2]上的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合M={x|-2＜x＜3}，N={x|x≥-1}，則M∩N等于（　�。�
A、（-2，-1]
B、（-2，1]
C、[-1，3）
D、[1，3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案