已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)過點(diǎn)A(-
2
2
3
2
)
,離心率為
2
2
,點(diǎn)F1,F(xiàn)2分別為其左右焦點(diǎn).
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓C恒有兩個(gè)交點(diǎn)P,Q,且
OP
OQ
?若存在,求出該圓的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):圓與圓錐曲線的綜合,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)由離心率,推出b=c,利用橢圓經(jīng)過的點(diǎn)的坐標(biāo),代入橢圓方程,求出a、b,即可得到橢圓C方程.
(2)假設(shè)滿足條件的圓存在,其方程為:x2+y2=r2(0<r<1),當(dāng)直線PQ的斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為y=kx+b,聯(lián)立方程組,令P(x1,y1),Q(x2,y2),利用韋達(dá)定理,結(jié)合x1x2+y1y2=0.推出3b2=2k2+2,利用直線PQ與圓相切,求出圓的半徑,得到圓的方程,判斷當(dāng)直線PQ的斜率不存在時(shí)的圓的方程,即可得到結(jié)果.
解答: 解:(1)由題意得:
c
a
=
2
2
,得b=c,因?yàn)?span id="11qryrd" class="MathJye">
(-
2
2
)
2
a2
+
(
3
2
)
2
b2
=1,
得c=1,所以a2=2,
所以橢圓C方程為
x2
2
+y2=1
.…(4分)
(2)假設(shè)滿足條件的圓存在,其方程為:x2+y2=r2(0<r<1)
當(dāng)直線PQ的斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為y=kx+b,
y=kx+b
x2
2
+y2=1
得(1+2k2)x2+4bkx+2b2-2=0,
令P(x1,y1),Q(x2,y2),
x1+x2=-
4bk
1+2k2
,x1x2=
2b2-2
1+2k2
…(6分)
OP
OQ
,∴x1x2+y1y2=0.
(1+k2)(2b2-2)
1+2k2
-
4k2b2
1+2k2
+b2=0
,
∴3b2=2k2+2.…(8分)
因?yàn)橹本PQ與圓相切,∴r2=
b2
1+k2
=
2
3

所以存在圓x2+y2=
2
3

當(dāng)直線PQ的斜率不存在時(shí),也適合x2+y2=
2
3

綜上所述,存在圓心在原點(diǎn)的圓x2+y2=
2
3
滿足題意.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓的方程的求法,圓與橢圓的以及直線的綜合應(yīng)用,考查分類討論思想、轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-x,f′(x)為其導(dǎo)函數(shù).
(1)設(shè)g(x)=lnx-f′(x)f(x),求g(x)的最大值及相應(yīng)的x的值;
(2)對(duì)任意正數(shù)x,恒有f(x)+f(
1
x
)≥(x+
1
x
)•lnm,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為e=
2
2
,以原點(diǎn)為圓心,橢圓短半軸長為半徑的圓與直線x-y+
2
=0相切.
(Ⅰ) 求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ) 若過F的直線交橢圓于A,B兩點(diǎn),且
OA
+
OB
與向量
m
=(4,-
2
)共線(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求
OA
OB
的夾角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠某種產(chǎn)品的年固定成本為250萬元,每生產(chǎn)x千件需另投入成本為G(x),當(dāng)年產(chǎn)量不足80千克時(shí),
G(x)=
1
3
x2+10x(萬元).當(dāng)年產(chǎn)量不小于80千件時(shí),G(x)=51x+
10000
x
-1450(萬元).每件商品售價(jià)為0.05萬元.通過市場(chǎng)分析,該廠生產(chǎn)的商品能全部售完.則該廠在這一商品的生產(chǎn)中所獲年利潤的最大值是(  )
A、900萬元
B、950萬元
C、1000萬元
D、1150萬元

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx(a∈R)
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)的最小值;
(Ⅱ)若f(x)在(0,e]上的最小值為2,求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅲ)當(dāng)a=-1時(shí),試判斷函數(shù)g(x)=f(x)+
lnx
x
在其定義域內(nèi)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為原點(diǎn),對(duì)稱軸為x軸,且與圓x2+y2=16相交的公共弦長等于4
3
,則這個(gè)拋物線的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=2px(p>0),直線交此拋物線于不同的兩個(gè)點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2
(1)當(dāng)直線過點(diǎn)M(p,0)時(shí),證明y1.y2為定值;
(2)如果直線過點(diǎn)M(p,0),過點(diǎn)M再作一條與直線垂直的直線l′交拋物線C于兩個(gè)不同點(diǎn)D、E.設(shè)線段AB的中點(diǎn)為P,線段DE的中點(diǎn)為Q,記線段PQ的中點(diǎn)為N.問是否存在一條直線和一個(gè)定點(diǎn),使得點(diǎn)N到它們的距離相等?若存在,求出這條直線和這個(gè)定點(diǎn);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2-2x零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x、y、m滿足|x-m|≤|y-m|,則稱x比y更接近m.
(1)若x2-3比1更接近0,求x的取值范圍;
(2)對(duì)任意兩個(gè)正數(shù)a、b,試判斷(
a+b
2
)2
a2+b2
2
哪一個(gè)更接近ab?并說明理由;
(3)當(dāng)a≥2且x≥1時(shí),證明:
e
x
比x+a更接近lnx.

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