已知f(x)=|x-1|+|x-a|,
(1)當a=-1時,f(x)≥2的解集;
(2)存在x∈R,f(x)≥2,求a的取值范圍.
考點:絕對值不等式的解法
專題:不等式的解法及應用
分析:(1)當a=-1時,根據(jù)絕對值的意義,-1和1對應點1、-1對應點的距離之和正好等于2,可得f(x)≥2的解集為{x|x≤-1,或 x≥1}.
(2)f(x)表示數(shù)軸上的x對應點到1、a對應點的距離之和,它的最小值為|a-1|,由題意可得|a-1|≤2,由此求得a的范圍.
解答: 解:(1)當a=-1時,f(x)≥2,即|x-1|+|x+1|≥2,
而|x-1|+|x-a|表示數(shù)軸上的x對應點到1、-1對應點的距離之和,
而-1和1對應點1、-1對應點的距離之和正好等于2,
故f(x)≥2的解集為{x|x≤-1,或 x≥1}.
(2)存在x∈R,f(x)=|x-1|+|x-a|≥2,而f(x)表示數(shù)軸上的x對應點到1、a對應點的距離之和,
它的最小值為|a-1|,故|a-1|≤2,求得-1≤a≤3.
點評:本題主要考查絕對值的意義,絕對值不等式的解法,關鍵是去掉絕對值,化為與之等價的不等式組來解,屬于基礎題
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

平面內,“動點P到兩個定點的距離之和為正常數(shù)”是“動點P的軌跡是橢圓”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某中學共有1000名學生,其中高一年級400人,該校為了了角本校學生近視情況及其形成原因,用分層抽樣的方法從該校學生中抽出一個容量為100的樣本進行調查,則應從高一年級抽取的人數(shù)為( 。
A、10B、12C、20D、40

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(α)=
sin2(π-α)•cos(2π-α)•tan(-π+α)
sin(π+α)•tan(-α+3π)
,
(1)化簡f(α);
(2)若f(α)=
1
8
,且
π
4
<α<
π
2
,求cosα-sinα的值;
(3)求滿足f(α)≥
1
4
的α的取值集合.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x>0},B={x|-
5
<x<
5
},則A∪B=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合A={1,2},B={3},則A∪B=(  )
A、{1,2,3}B、{1,2]
C、{3}D、∅

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知兩個正方形ABCD和DCEF不在同一平面內,M,N分別為AB,DF的中點.
(1)若CD=2,平面ABCD⊥平面DCEF,求MN的長;
(2)用反證法證明:直線AN與BE是兩條異面直線.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩點:P(1,-4),A(3,2),則點A關于點P的對稱點的坐標為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某學校為了豐富學生的業(yè)余生活,以班級為單位組織學生開展古詩詞背誦比賽,隨機抽取題目,背誦正確加10分,背誦錯誤減10分,只有“正確”和“錯誤”兩種結果,其中某班級的正確率為p=
2
3
,背誦錯誤的概率為q=
1
3
,現(xiàn)記“該班級完成n首背誦后總得分為Sn”.
(Ⅰ) 求S6=20且Si≥0(i=1,2,3)的概率;
(Ⅱ)記ξ=|S5|,求ξ的分布列及數(shù)學期望.

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