分析 根據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義建立條件關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答 解:∵z1=m+ni,z2=2-2i,
∴z=$\overline{{z}_{1}}$i-z2=(m-ni)i-(2-2i)=(n-2)+(m+2)i,
∵z=x+yi,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x=n-2}\\{y=m+2}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{n=x+2}\\{m=y-2}\end{array}\right.$,
∵M(jìn)(m,n)在曲線y=$\frac{1}{2}$(x+2)2+$\frac{5}{2}$上運動,
∴x+2=$\frac{1}{2}$y2+$\frac{5}{2}$,即y2=2x-1,
故復(fù)數(shù)z所對應(yīng)的點P(x,y)的軌跡C的方程是y2=2x-1.
點評 本題主要考查動點軌跡的求解,利用復(fù)數(shù)的幾何意義是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù) | |
B. | 甲的成績的極差小于乙的成績的極差 | |
C. | 甲的成績的方差小于乙的成績的方差 | |
D. | 甲的成績的中位數(shù)等于乙的成績的中位數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com