【題目】遼寧省六校協(xié)作體(葫蘆島第一高中、東港二中、鳳城一中、北鎮(zhèn)高中、瓦房店高中、丹東四中)中的某校文科實(shí)驗(yàn)班的名學(xué)生期中考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于分,其中語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,成績(jī)分組區(qū)間是:、、、、.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的中位數(shù)和平均數(shù);(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表;中位數(shù)精確到)
(2)若這名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比如下表所示:
分組區(qū)間 | ||||
從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中隨機(jī)選取人,求選出的人中恰好有人數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的概率.
【答案】(1)中位數(shù)是;平均數(shù)是;(2).
【解析】
(1)利用中位數(shù)左邊矩形面積之和為可求出中位數(shù),將每個(gè)矩形底邊中點(diǎn)值乘以相應(yīng)矩形的面積,再相加可得出這名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均數(shù);
(2)計(jì)算出數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>、的學(xué)生人數(shù),列舉出所有的基本事件,然后利用古典概型的概率公式可計(jì)算出所求事件的概率.
(1),,
這名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的中位數(shù)是.
這名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均數(shù)是:
;
(2)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>之內(nèi)的人數(shù)為
,
數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的人數(shù)為人,設(shè)為、、,
而數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的人數(shù)為人,設(shè)為、,
從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中隨機(jī)選取人基本事件為:、、、、、、、、、,共個(gè),
選出的人中恰好有人數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的基本事件為:
、、、、、,共個(gè),
選出的人中恰好有人數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的概率是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),是的導(dǎo)函數(shù),則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )
①函數(shù)的值域與的值域相同;
②若是函數(shù)的極值點(diǎn),則是函數(shù)的零點(diǎn);
③把函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,就可以得到的圖像;
④函數(shù)和在區(qū)間內(nèi)都是增函數(shù).
A.0B.1C.2D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為更好地落實(shí)農(nóng)民工工資保證金制度,南方某市勞動(dòng)保障部門調(diào)查了2018年下半年該市名農(nóng)民工(其中技術(shù)工、非技術(shù)工各名)的月工資,得到這名農(nóng)民工的月工資均在(百元)內(nèi),且月工資收入在(百元)內(nèi)的人數(shù)為,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫(huà)出如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求的值;
(2)已知這名農(nóng)民工中月工資高于平均數(shù)的技術(shù)工有名,非技術(shù)工有名.
①完成如下所示列聯(lián)表
技術(shù)工 | 非技術(shù)工 | 總計(jì) | |
月工資不高于平均數(shù) | |||
月工資高于平均數(shù) | |||
總計(jì) |
②則能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為是不是技術(shù)工與月工資是否高于平均數(shù)有關(guān)系?
參考公式及數(shù)據(jù):,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線,圓,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線的極坐標(biāo)方程為,設(shè)的交點(diǎn)為A,B,求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遼寧省六校協(xié)作體(葫蘆島第一高中、東港二中、鳳城一中、北鎮(zhèn)高中、瓦房店高中、丹東四中)中的某校理科實(shí)驗(yàn)班的100名學(xué)生期中考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于100分,其中語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,成績(jī)分組區(qū)間是:[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150].
這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)之比如下表所示:
分組區(qū)間 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) |
1:2 | 2:1 | 3:4 | 1:1 |
(1)估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均數(shù)、方差(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>[130,150] 的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,該2人中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>[140,150]的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的上下兩個(gè)焦點(diǎn)分別為,過(guò)點(diǎn)與軸垂直的直線交橢圓于兩點(diǎn),的面積為,橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的倍.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知為坐標(biāo)原點(diǎn),直線與軸交于點(diǎn),與橢園交于兩個(gè)不同的點(diǎn),若存在實(shí)數(shù),使得,求的取值范圍,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)命題中真命題是
A. 同垂直于一直線的兩條直線互相平行
B. 底面各邊相等,側(cè)面都是矩形的四棱柱是正四棱柱
C. 過(guò)空間任一點(diǎn)與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條
D. 過(guò)球面上任意兩點(diǎn)的大圓有且只有一個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知偶函數(shù)滿足且,當(dāng)時(shí),,關(guān)于的不等式在上有且只有200個(gè)整數(shù)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量,若與的夾角為,則直線與圓的位置關(guān)系是( )
A.相交但不過(guò)圓心B.相交且過(guò)圓心C.相切D.相離
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