5.設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2,x=0}\\{{log}_{3}|x|,x≠0}\end{array}\right.$ 若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰好有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則bc=-16.

分析 利用換元法,設(shè)t=f(x),作出函數(shù)f(x)的圖象如圖,將條件轉(zhuǎn)化為一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)根的條件進(jìn)行求解即可.

解答 解:設(shè)t=f(x),作出函數(shù)f(x)的圖象如圖:
則當(dāng)t=3時(shí),t=f(x)有3個(gè)不同的根,
當(dāng)t≠3時(shí),t=f(x)有2個(gè)不同的根,
若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰好有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,
則等價(jià)t2+bt+c=0恰好有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)解,且t=2,
即$\left\{\begin{array}{l}{4+2b+c=0}\\{△=^{2}-4c=0}\end{array}\right.$,得b=-4,c=4,
即bc=-16,
故答案為:-16.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,利用換元法轉(zhuǎn)化為一元二次方程,根據(jù)根與判別式△的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.(Ⅰ)設(shè)不等式-2<|x-1|-|x+2|<0的解集為M,a,b∈M. 證明:|$\frac{1}{3}$a+$\frac{1}{6}$b|<$\frac{1}{4}$;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)=|2x+1|+|2x-3|,關(guān)于x的不等式f(x)-log2(a2-3a)>2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|,x∈R.
(1)求不等式|f(x)-2|≤7的解集;
(2)若g(x)=$\frac{1}{f(x)+f(x+1)+m}$的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知0<x<y,2<x2$+y<\frac{5}{2}$,則下列不正確的是( 。
A.sinx2<sin($\frac{5}{2}$-y)B.sinx2>sin(2-y)C.sin(2-x2)<sinyD.sinx2<cos(y-1)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}-2016x,x≤0\\-{x^2}-2016,x>0\end{array}\right.$,若f[f(m)]=0,則m=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的各條棱長(zhǎng)都是$\sqrt{2}$,且頂點(diǎn)A1在底面ABC上的射影O為△ABC的中心,則三棱錐A1-ABC的體積為$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,向量$\overrightarrow{m}$=(2b-c,a)和向量$\overrightarrow{n}$=(cosC,cosA)為共線向量.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若a=6,求△ABC面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.?dāng)?shù)列{an}是單調(diào)遞增數(shù)列,且通項(xiàng)公式為an=|3n+$\frac{a}{{3}^{n}}$|,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-3,27)B.(-81,9)C.(-27,27)D.(-3,9)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)y=x2+2(m+3)x+2m+4.
(1)求證:該函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)該函數(shù)的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí),(x1-1)2+(x2-1)2有最小值,并求這個(gè)最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案