【題目】在2018、2019每高考數(shù)學(xué)全國(guó)Ⅰ卷中,第22題考查坐標(biāo)系和參數(shù)方程,第23題考查不等式選講.2018年髙考結(jié)束后,某校經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn):選擇第22題的考生較多并且得分率也較高.為研究2019年選做題得分情況,該校高三質(zhì)量檢測(cè)的命題完全采用2019年高考選做題模式,在測(cè)試結(jié)束后,該校數(shù)學(xué)教師對(duì)全校高三學(xué)生的選做題得分進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),得到兩題得分的統(tǒng)計(jì)表如下(已知每名學(xué)生只選做—道題):
第22題的得分統(tǒng)計(jì)表
得分 | 0 | 3 | 5 | 8 | 10 |
理科人數(shù) | 50 | 50 | 75 | 125 | 200 |
文科人數(shù) | 25 | 25 | 125 | 0 | 25 |
第23題的得分統(tǒng)計(jì)表
得分 | 0 | 3 | 5 | 8 | 10 |
理科人數(shù) | 30 | 52 | 58 | 60 | 200 |
文科人數(shù) | 5 | 10 | 10 | 5 | 70 |
(1)完成如下2×2列聯(lián)表,并判斷能否有99%的把握認(rèn)為“選做題的選擇”與“文、理科的科類(lèi)”有關(guān);
選做22題 | 選做23題 | 總計(jì) | |
理科人數(shù) | |||
文科人數(shù) | |||
總計(jì) |
(2)若以全體高三學(xué)生選題的平均得分作為決策依據(jù),如果你是考生,根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),你會(huì)選做哪道題,并說(shuō)明理由.
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1) 列聯(lián)表見(jiàn)解析;有的把握認(rèn)為“選做題的選擇”與“文、理科的科類(lèi)”有關(guān);(2) 選做第題,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)由已知數(shù)據(jù)可填好列聯(lián)表,計(jì)算出觀測(cè)值,從而可知有的把握認(rèn)為“選做題的選擇”與“文、理科的科類(lèi)”有關(guān);(2)分別計(jì)算全體學(xué)生兩道題的平均得分,選做平均得分較大的題.
(1)由數(shù)據(jù)表可得列聯(lián)表如下:
選做題 | 選做題 | 總計(jì) | |
理科人數(shù) | |||
文科人數(shù) | |||
總計(jì) |
則的觀測(cè)值
有的把握認(rèn)為“選做題的選擇”與“文、理科的科類(lèi)”有關(guān).
(2)全體高三學(xué)生第題的平均得分分別為:
;
;
以全體高三學(xué)生選題的平均得分作為決策依據(jù),應(yīng)選做第題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與原點(diǎn)的距離為.
(1)求橢圓方程;
(2)若直線(xiàn)與橢圓交于兩點(diǎn),試求面積的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿(mǎn)分12分,(Ⅰ)小問(wèn)6分,(Ⅱ)小問(wèn)6分)一家公司計(jì)劃生產(chǎn)某種小型產(chǎn)品的月固定成本為萬(wàn)元,每生產(chǎn)萬(wàn)件需要再投入萬(wàn)元.設(shè)該公司一個(gè)月內(nèi)生產(chǎn)該小型產(chǎn)品萬(wàn)件并全部銷(xiāo)售完,每萬(wàn)件的銷(xiāo)售收入為萬(wàn)元,且每萬(wàn)件國(guó)家給予補(bǔ)助萬(wàn)元. (為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),是一個(gè)常數(shù).)
(Ⅰ)寫(xiě)出月利潤(rùn)(萬(wàn)元)關(guān)于月產(chǎn)量(萬(wàn)件)的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)當(dāng)月生產(chǎn)量在萬(wàn)件時(shí),求該公司在生產(chǎn)這種小型產(chǎn)品中所獲得的月利潤(rùn)最大值(萬(wàn)元)及此時(shí)的月生產(chǎn)量值(萬(wàn)件). (注:月利潤(rùn)=月銷(xiāo)售收入+月國(guó)家補(bǔ)助-月總成本).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知離心率為的橢圓,與直線(xiàn)交于兩點(diǎn),記直線(xiàn)的斜率為,直線(xiàn)的斜率為.
(1)求橢圓方程;
(2)若,則三角形的面積是否為定值?若是,求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正四棱錐S-ABCD中,E,M,N分別是BC,CD,SC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在線(xiàn)段MN上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列四個(gè)結(jié)論:①EP⊥AC;②EP∥BD;③EP∥平面SBD;④EP⊥平面SAC,其中恒成立的為( )
A.①③B.③④C.①②D.②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)在軸上,中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4,短軸長(zhǎng)為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在過(guò)的直線(xiàn),使得直線(xiàn)與橢圓交于,?若存在,請(qǐng)求出直線(xiàn)的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有分別寫(xiě)有1,2,3,4,5的5張卡片.
(1)從中隨機(jī)抽取2張,求兩張卡片上數(shù)字和為5的概率;
(2)從中隨機(jī)抽取1張,放回后再隨機(jī)抽取1張,求抽得的第一張卡片上的數(shù)大于第二張卡片上的數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為梯形,AB//CD,,AB=AD=2CD=2,△ADP為等邊三角形.
(1)當(dāng)PB長(zhǎng)為多少時(shí),平面平面ABCD?并說(shuō)明理由;
(2)若二面角大小為150°,求直線(xiàn)AB與平面PBC所成角的正弦值.
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