已知B(-1,1)是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上一點,且點B到橢圓兩個焦點的距離之和為4.
(Ⅰ)求橢圓方程;
(Ⅱ)設(shè)A為橢圓的左頂點,直線AB交y軸于點C,過C作直線l交橢圓于D、E兩點,問:是否存在直線l,使得△CBD與△CAE的面積之比為1:7,若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.
考點:直線與圓錐曲線的關(guān)系,橢圓的標準方程
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)由題意列關(guān)于a,b的方程組,求解a,b后得橢圓方程;
(Ⅱ)由題意方程求得A的坐標,寫出AB的方程,求得C的坐標,設(shè)出DE所在直線方程,和橢圓方程聯(lián)立后由根與系數(shù)關(guān)系得到D,E的橫坐標的和與積,由△CBD與△CAE的面積之比為1:7,結(jié)合
|CB|
|CA|
=
1
2
得到
|CD|
|CE|
=
2
7
.從而x1=
2
7
x2
,代入根與系數(shù)關(guān)系式得:k=±3,則直線l方程可求.
解答: 解:(Ⅰ)由已知得
1
a2
+
1
b2
=1
2a=4
,解得
a=2
b=
2
3

∴橢圓方程為:
x2
4
+
3y2
4
=1
;
(Ⅱ)由A(-2,0),B(-1,1)有l(wèi)AB:y=x+2,
∴C(0,2),
設(shè)D(x1,y1),E(x2,y2),
∵x1=x2不合題意,
故可設(shè)l:y=kx+2,代入x2+3y2=4得:(3k2+1)x2+12kx+8=0  ①.
x1+x2=-
12k
3k2+1
,x1x2=
8
3k2+1

S△CBD
S△CAE
=
1
2
|CB||CD|sin∠ACE
1
2
|CA||CE|sin∠ACE
=
1
7
|CB|
|CA|
=
1
2
,
|CD|
|CE|
=
2
7

從而x1=
2
7
x2
,代入根與系數(shù)關(guān)系式得:k=±3,均滿足方程①的判別式大于0,
即l:y=±3x+2.
點評:本題主要考查橢圓的定義,直線與橢圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,推理論證能力,考查了函數(shù)與方程思想,數(shù)形結(jié)合思想,化歸與轉(zhuǎn)化思想,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是函數(shù)與y=2sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
π
2
)的圖象,那么( 。
A、ω=2,φ=-
π
6
B、ω=2,φ=
π
6
C、φ=
10
11
,φ=
π
6
D、ω=
10
11
,φ=-
π
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在平面互相垂直,AD⊥CD,AB∥CD,AB=AD=
1
2
CD=2,點M在線段EC上且不與E,C重合.
(1)當點M是EC中點時,求證:BM∥平面ADEF;
(2)當EM=2MC時,求平面BDM與平面ABF所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式:
(1)x2-5x-6>0;
(2)1+2x-x2≥0;
(3)|2x-1|>3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,2a1+3a2=11,2a3=a2+a6-4,其前n項和為Sn
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}滿足bn=an•2n-1,求{bn}的前n項和Tn
(理)(Ⅲ)若數(shù)列{cn}滿足cn=
1
Sn+1-1
,且{cn}前n項和為Ln,求證:Ln
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線
x2
a2
-y2=1(a>0)的兩個焦點,點P是雙曲線上的一點,且滿足∠F1PF2=90°,則△PF1F2的面積為( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
cosπx,x≤0
f(x-1)+1,x>0
,則f(
4
3
)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知-2<x<2,求y=2
10
3
-x
4-x2
的最小值.

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某中學(xué)要從高三年級中選出一名同學(xué)參加省里舉行的化學(xué)試驗競賽,經(jīng)過分組選撥,最后甲和乙兩位同學(xué)入圍,學(xué)校決定進行五次試驗比賽確定最終人選,已知甲五次試驗的得分情況分別為5,8,9,9,9;乙五次試驗的得分情況分別為6,7,8,9,10.你認為選出哪位同學(xué)參加競賽比較合適些?

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