【題目】若定義運(yùn)算: ;,例如23=3,則下列等式不能成立的是(
A.ab=ba
B.(ab)c=a(bc)
C.(ab)2=a2b2
D.c(ab)=(ca)(cb)(c>0)

【答案】C
【解析】解:由題中的定義知ab表示a,b中的最大值
ab與ba表示的都是a,b中的最大值
(ab)c與a(bc)表示的都是a,b,c中的最大值
c(ab)表示a,b的最大值與c的乘積;(ca)(cb)表示ca與cb中最大值故c(ab)=(ca)(cb)
故A、B、D都對(duì)
故選C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的概念及其構(gòu)成要素的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握函數(shù)三要素是定義域,對(duì)應(yīng)法則和值域,而定義域和對(duì)應(yīng)法則是起決定作用的要素,因?yàn)檫@二者確定后,值域也就相應(yīng)得到確定,因此只有定義域和對(duì)應(yīng)法則二者完全相同的函數(shù)才是同一函數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)一批產(chǎn)品的長(zhǎng)度(單位:毫米)進(jìn)行抽樣檢測(cè),如圖為檢測(cè)結(jié)果的頻率分布直方圖.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品長(zhǎng)度在區(qū)間[20,25)上為一等品,在區(qū)間[15,20)和[25,30)上為二等品,在區(qū)間[10,15)和[30,35]上為三等品.用頻率估計(jì)概率,現(xiàn)從該批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取1件,則其為二等品的概率是(

A.0.09
B.0.20
C.0.25
D.0.45

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)玩游戲,對(duì)于給定的實(shí)數(shù)a1 , 按下列方法操作一次產(chǎn)生一個(gè)新的實(shí)數(shù):由甲、乙同時(shí)各擲一枚均勻的硬幣,如果出現(xiàn)兩個(gè)正面朝上或兩個(gè)反面朝上,則把a(bǔ)1乘以2后再減去12;如果出現(xiàn)一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上,則把a(bǔ)1除以2后再加上12,這樣就可以得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a2 , 對(duì)實(shí)數(shù)a2仍按上述方法進(jìn)行一次操作,又得到一個(gè)新的實(shí)數(shù)a3 , 當(dāng)a3>a1 , 甲獲勝,否則乙獲勝,若甲獲勝的概率為 ,則a1的取值范圍是(
A.(﹣∞,12]
B.[24,+∞)
C.(12,24)
D.(﹣∞,12]∪[24,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列三個(gè)類比結(jié)論.
①(ab)n=anbn與(a+b)n類比,則有(a+b)n=an+bn;
②loga(xy)=logax+logay與sin(α+β)類比,則有sin(α+β)=sinαsinβ;
③(a+b)2=a2+2ab+b2與( + 2類比,則有( + 2= 2+2 + 2;
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是(
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線的參數(shù)方程為,( 為參數(shù)).

(1)將兩曲線化成普通坐標(biāo)方程;

(2)求兩曲線的公共弦長(zhǎng)及公共弦所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】試分別用綜合法、分析法、反證法等三種方法,證明下列結(jié)論:已知0<a<1,則 + ≥9.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:sin230°+sin290°+sin2150°= ,sin25°+sin265°+sin2125°= .通過(guò)觀察上述兩等式的規(guī)律,請(qǐng)你寫出一般性的命題,并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是2012年在某大學(xué)自主招生考試的面試中,七位評(píng)委為某考生打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為(

7

9

8

4

4

6

4

7

9

3


A.84,4.84
B.84,1.6
C.85,1.6
D.85,4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;

(2)設(shè),對(duì)任意,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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